福田和也コレクション　２「なぜ日本人はかくも幼稚になったのか」

保守派の論客・福田和也が遺したものとは何だったのか…

日本社会の混乱の原因は、私たち日本人の中にある。
一切の責任感をもたず、親切と善意に逃げる「いい人」たち。
日本を嫌い、忘れようとする「国際派」の人たち。
自己愛を愛国心にすり替えただけの「エセ右翼」たち。
「幼稚」化して久しい、情けない日本人たちに喝を入れる。
歴史をふり返り、その叡智を学び、日本人にとって本当に大事なものを取り戻すために。
――現代の日本人よ。
命にかえても守るべきものとは、何だ。
昨年9月に急逝した著者が遺した、この国の未来を読者に託す、珠玉のメッセージ。

「幼稚というのは、頭が悪いとか、知識がないとかいうことではありません。(中略)「幼稚」というのは、肝心なことに目をつぶっている、ということです。
大人ならば、責任を持って見すえなければならない、避けて通ってはならないことを、見ないですましているということ。これが幼稚だということです。
肝心なことというのは、いくつかあります。中でも一番大事なのが、生き死にかかわることでしょう。
人は何のために死ぬのか。
何のために死ななければならないのか。
これが肝心なことです。」（「第六章　なぜ日本人はかくも幼稚になったのか」より）

目次

第一部　日本とは何か

第一章 日本の家郷 彷徨者の様式としての近代小説

第二章 「内なる近代」の超克 日本人として、如何に自らを語るか
体験としての近代、内なる近代
父の「家」
日本人の学問
マジョーレ湖畔の石燈籠

第三章 日本人であるということ
はじめに
なぜ私は語るのか／日本人である、ということを考えてほしい
日本人の根幹を成すもの
日本人としての意識／日本文化の土台を築く／日本人をつくり上げた大航海時代
中国やアジア諸国とどこが違うか／大事なのは首領の血統よりも組織の存続／武士集団の論理／津々浦々に広がった王朝文化／一向宗と不受不施派の精神性／織田・豊臣政権の国内統一／徳川政権の「鎖国」という選択／鎖国の文明史的意義／後水尾院の古典研究と朱子学／古学から日本国学への道／唐意と大和心／鎖国の破綻とアイデンティティ／エネルギーの元になった国学／明治維新と国民の誕生／西洋からも、アジアからも孤立する日本／日本人の姿や心をつくってきたもの

第四章 乃木希典
面影
マッカーサーが植えたハナミズキ／「有徳な人間」になりきること／「弱さ」を振りかざして、戦う／児玉源太郎との好対照／有能であることは、大事なことか
国家
吉田松陰の「優しさ」／軍人になるか、学者になるか／近代国家との絆／師と弟を犠牲にして／「身傷つくも死せず却つて天を怨む」
葬礼
武士道よりも厳しい道／「徳」によって国民の信任を得る

第五章 保田與重郎と昭和の御代
天上の修羅
百合と山梔
昭和の御代
二十一世紀の歌


第二部　ナショナリズムとは何か

第六章 なぜ日本人はかくも幼稚になったのか
幼稚な幼稚な日本人
肝心なことは何も語られていない／国松警視庁長官は「不覚」だった／「士さむらい」は、恥辱をかかえながら生きられない／「誇り」と「責任」は生命よりも大事／人は何のために死ぬのか、何のために死ななければならないのか／「士」たる誇りを、日本人は失ってしまった／「プライド」と「誇り」を混同してはならない
世界一かわいそうな日本の子供たち
　ほか

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