音楽家のための文章教室　演奏会プレトークからクラファン、助成金申請まで

カギは“共感”。
音楽家だからこそ、心に響く文章を！
書く力を磨いて、あなたの音楽活動をステップアップさせよう！

音楽についての主観的な思いを、他者の心に響くように伝えるには、具体的にどうしたらよいのか──。

ステージでのプレトークからクラファン、科研費などの助成金申請書類まで、音楽家が活動のなかでかならず直面する「心に響く文章を書く」という課題に正面からこたえたはじめての本。

基礎編では「文を作る」「節をつくる」「文章をつくる」と段階を追って文章の書き方をレクチャー。
実践編では何のための文章かという用途におうじて、具体的事例をあげながら解説。

あなたの音楽活動をステップアップさせる必携の一冊！

目次

はじめに

イントロダクション　「心に響く」とはどういうことなのか？
　♬　共感と同情は違う！
　♬　共感から連帯へ！
　♬　説得のためのレトリック

基礎編　音楽の文章力を鍛える

第1章　文章とは何か

第2章　文を作る
　2-1　カタカナ語の使用ではバランスを考える
　2-2　アルファベット語は必要最小限に！
　2-3　漢字をひらく
　2-4　冗長な表現をしない
　2-5　受け身の表現は避ける
　2-6　具体的な表現をする
　2-7　読点は論理的な推論のために！

第3章　節（段落やパラグラフ）を作る
　3-1　文と文をつなげる
　3-2　5W1H（2H、3H）モデル
　3-3　MECEモデル
　3-4　トゥールミン・モデル
　3-5　節（段落やパラグラフ）を構成する
　3-6　文をつなげる接続語
　3-7　接続語を使用しない文章の工夫
　3-8　日本語表現でのコロンとセミコロン
　3-9　コロンの用法
　3-10　セミコロンの用法

第4章　文章を作る
　4-1　文章の型
　4-2　改行を利用する
　4-3　図や表を活用する

第5章　音楽を言葉で説明する難しさ

実践編　音楽の文章を洗練する

第6章　文章の用途による特徴
　6-1　3つの種類の文章
　6-2　個人的な関心をどこまで書いていいのか？
　6-3　俗説や根拠のないアドボカシーに頼らない

第7章　効果的なプレトークをする
　7-1　プレトークの話題
　7-2　プレトークとその後の鑑賞とをつなげる
　　7-2-1　ハイドンの交響曲第103番「太鼓連打」
　　7-2-2　ヴェルディのオペラ『リゴレット』より「ジルダのアリア」
ほか

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