学年担任制・教科担任制　みんなでみんなを育てる小学校づくり

学年開き、学年会議、教科の授業づくり、４０分授業、午前５時間授業、子どもの情報共有、トラブル時の対応、特別支援学級、保護者説明、短時間勤務教員…など。導入のポイントが全てわかる！

目次

第１章　なぜ今、学年担任・教科担当制なのか（小学校の危機から考える課題と可能性
小学校の常識を問い直してみる１
小学校の常識を問い直してみる２
新教育課程の目指す方向と教員の役割）
第２章　多田小学校の学年担任・教科担任制の概要（プロジェクトチームの発足
学年担任制の導入
教科担任制の導入
午前５時間帯制の導入
今後の課題検討）
第３章　学年担任・教科担任制の実際（管理職から見る学年担任・教科担任制の実際
３年における学年担任・教科担任制の実際
４年における学年担任・教科担任制の実際
５年における学年担任・教科担任制の実際
６年における学年担任・教科担任制の実際
特別支援学級から見る学年担任・教科担任制の実際）

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