保育がキラッと変わる！子どもの「心が見える」５のヒント　アタッチメント・子どもの権利を土台にして

「どうしたら？」「もう！」…子ども視点になれるチャンス。たっぷり３０事例でわかる、０〜５歳の声かけ・関わり。

『保育ふかマル！ シリーズ』　とは…
保育が「ふかまる」⇒知識が深まる・知識をアップデートできる　
＋「マル！」⇒実践ができる、子ども保育者も笑顔になる

●保育者（若手〜中堅層）をターゲットに、発達心理学の視点から子ども理解と保育実践の手法をわかりやすく解説するシリーズ。
●保育指針等が示す保育内容や現場の課題から各巻テーマを選定。専門家による最新の科学的な理論・根拠と、それに基づく具体的な保育の方策をイラストや写真・図表を用いてポイント解説する。

□「気になる子への関わり方に迷っている」
→子どもの発達や心理学の考え方が解決のヒントに！
□「保育がうまくいかない」「クラスが落ち着かない」
　　→最新の理論と事例で子ども理解が深まる・保育の見通しがもてる！


２巻　保育がキラッと変わる！ 子どもの「心が見える」５のヒント　アタッチメント・子どもの権利を土台にして
・「困った！」「どうしよう？」…子どもの心が分かれば、次の“声かけ”“関わり” が変わる！保育の“見通し” がつく！
・アタッチメント（愛着）や子どもの権利、保護者支援等のヒントから紐解く子ども視点の保育の手立て
KEYWORD⇒泣いてばかり　かみつく・たたく　アタッチメント　愛着　子どもの権利

目次

＜主要目次＞
STEP１　保育とはなにか〜子どもの「見えない」心に光をあてる
人格の形成〜体と心の主人公になる／保育とあそびの構造〜自己肯定感の感性的土台を育む／集団づくり〜人間信頼の土台を育む
STEP２　「子ども視点」への学びのヒント〜子ども心が「見える」保育者になる
保育とアタッチメント／保育と子どもの権利／0歳からの「最善の利益」〜年齢別・保育のポイント／インクルーシブ保育と保護者支援／学び続ける保育者
STEP３　事例：子どもの心の声をききとる保育
「あおたくんの不安」（0歳児）／「おりれない」（2歳児）／「まだまだ寝たくないよー」（１歳児）／「ママがいい」（３歳児）／「大きくなるのは、なかなか難しい」（3歳児）／「コマが回らない」（4歳児）／「ひなたくん困ってるよ」（4歳児）／「しょうたろうくんの『とまらない』お泊り保育」（５歳児）／「みんな、つながっているからね！」（5歳児）ほか
ふろく　親に伝えたい子育ての知恵袋

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