幼稚園保育園こども園保護者対応ですべきこと・してはいけないこと110事例
発売日:2025年7月
- ページ数
- 175p
- ISBN
- 978-4-86560-610-2
- 著者情報
- 嶋〓 政男(シマザキ マサオ)
神田外語大学客員教授。東京都立大学心理学科卒。東京都公立中学校教諭、指導主事、指導室長、中学校長等を経て現職。内閣府子ども若者支援対策評価委員等を歴任
操木 豊(クリキ ユタカ)
社会福祉法人理事・理事長室長。東京都公立小学校教諭・教頭・校長、学校法人初等学校長・幼稚園長、社会福祉法人保育園長等を経て、現職。東京都幼稚園保育園こども園放送教育研究会会長、全国放送教育研究会連盟副理事長
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商品説明
苦情・クレームを解決に導く110のアドバイス。日常の保育・指導から保護者同士の人間関係、保育者個人への攻撃、地域とのかかわり等々、あらゆる困難事例を網羅!
幼・保・こども園の教師・保育士を悩ませる苦情・クレーム110事例についてすべきこと・してはいけないことを詳細に解説
1章 経営・運営にかかわって
2章 日常の保育・指導をめぐって
3章 行事や保育内容に関して
4章 保育者個人への苦情・要求について
5章 子どもの言動や特性をめぐって
6章 子どもの病気・ケガにかかわって
7章 子どもの安心・安全に関して
8章 子どもの家庭・保護者に起因するトラブル
9章 保護者同士の「関係」めぐって
10章 地域や関係機関等にかかわるトラブル
目次
はじめに
1章 経営・運営にかかわって
(1) 習い事を充実するよう頻回の要求
*コラム「幼稚園・保育園・認定こども園」
(2) 通園バスの時刻・集合場所の変更要求
(3) 教育熱心な親から非認知能力育成の要求
*コラム「非認知能力と幼児教育」
(4) 園の方針や教育内容の情報が少ないとクレーム
(5) 他の補助の先生に「手を出さないで」と言われる
(6) 園指定の制服に従わない保護者
(7) 頼りにならない担任を代えてほしいという訴え
(8) 給食費の未納に手間がかかって疲労困憊
(9) 園だよりがデジタルだとわかりづらいという訴え
(10) 教育時間終了後の活動が不十分との不満
*コラム「教育時間の終了後等に行う活動などの留意事項」
(11) 来園を求めた保護者から「応対が悪い」と抗議
*コラム「来園を求めたときの『よくないかかわり』」
2章 日常の保育・指導をめぐって
(1) 園の指導が甘すぎるとクレーム
(2) 降園後に園庭で遊ぶのを注意したが拒否
(3) 締切日までに書類を提出してくれない保護者
(4) 連絡帳にミスがあると厳しいクレーム
(5) 休日預けるときに面倒くさそうだとクレーム
(6) 準備してという連絡が急すぎるとクレーム
(7) 準備をさせてそれを使わないとクレーム
(8) なぜうちの子が注意されないといけないの?とクレーム
(9) 連絡帳を他児のものと間違えて渡してクレーム
(10) 仲の良い子と隣同士にしてくれないと抗議
(11) 暴力を振るう子と遊ばせないでほしいという要求
3章 行事や保育内容に関して
(1) 運動会の写真に偏りがあるとクレーム
(2) 「アンカーはうちの子」とクレーム
(3) クリスマスツリーの作成は宗教行事だと抗議
(4) 役の決め方に不満、本番の立ち位置を教えろと要求
(5) DVDに子どもがあまり映っていないと抗議
(6) 発表会での配役が納得いかないとクレーム
(7) 3歳児の午睡をやめないでほしいとの要求
(8) 子どもの顔がはっきり分かると園だよりにクレーム ほか
商品詳細
- 出版社名
- 教育開発研究所
- サイズ
- 21cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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