教員の「働き方改革」はなぜ進まないのか 教育・教員の特殊性をふまえた改革提言
発売日：2025年9月
- ページ数
- ２８７ｐ
- ISBN
- 978-4-535-52873-4
- 著者情報
- 〓橋 哲（タカハシ サトシ）
大阪大学大学院人間科学研究科准教授。東北大学大学院教育学研究科博士後期３年の課程修了（２００８年）。博士（教育学）
井本 佳宏（イモト ヨシヒロ）
東北大学大学院教育学研究科准教授。東北大学大学院教育学研究科博士課程後期３年の課程修了（２００７年）。博士（教育学）
北田 佳子（キタダ ヨシコ）
埼玉大学教育学部教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学（２００９年）。修士（教育学）
鄭 修娟（ジョン スヨン）
九州産業大学国際文化学部講師。九州大学大学院人間環境学府教育システム専攻博士後期課程修了（２０２３年）。博士（教育学）
高橋 望（タカハシ ノゾム）
学習院女子大学国際文化交流学部准教授。東北大学大学院教育学研究科博士後期三年の課程修了（２０１１年）。博士（教育学）
丸山 和昭（マルヤマ カズアキ）
名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。東北大学大学院教育学研究科博士後期３年の課程修了（２００９年）。博士（教育学）
宮澤 孝子（ミヤザワ タカコ）
宮城教育大学大学院教育学研究科准教授。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程在学中（２０１６年）。博士（教育学）
山〓 洋介（ヤマザキ ヨウスケ）
大阪大学大学院人間科学研究科助教。ゆとりある教育を求め全国の教育条件を調べる会会長。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了（２０２５年）。博士（人間科学）
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
２０２５年給特法改正の不充分さを徹底分析！教師が子どもとの関係性・専門性を取り戻すための改革提言。
2025年給特法改正の不充分さを徹底分析。学校で教員が生徒に教えることを中心に仕事をする本来の姿を取り戻すため改革提言。
目次
第１部 教員の「働き方改革」はなぜ進まないのか（なぜ「学校における働き方改革」は失敗するのか？―迷走する新給特法を解剖する
なぜ教職の特殊性、専門性は無視されるのか？―専門的裁量時間を保障するために）
第２部 何が改革を阻んでいるのか（なぜ教員数が増やされないのか？―義務標準法「乗ずる数」を知っていますか？
なぜ教育にお金がまわらないのか？
なぜ現場の声が反映されないのか？―日本固有の教育政策過程の問題）
第３部 諸外国にある学ぶべきオルタナティブと日本での実現可能性（なぜアメリカでは現場の声が反映されるのか？
なぜ韓国の「働き方改革」は進んだか？
なぜドイツの教員は早く帰宅できるのか？
なぜイギリスの教員は授業に集中できるのか？）
第４部 教員の勤務時間管理法制のベストミックス（教員の「職務の特殊性」にもとづく労働時間モデルへの提言）
商品詳細
- 出版社名
- 日本評論社
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
