阪神・淡路大震災３０年いのちの危機を生き抜く　防災教育と心のケアの日常化

阪神・淡路大震災から30年。震災を知らない世代へ1.17を風化させず、教訓を継承するため、兵庫県教職員組合と兵庫教育文化研究所が中心となり、被災体験や心のケア、避難児童の受け入れ、防災教育のあり方について、現場教員や研究者、当事者の声を集成。

目次

はじめに
　予測困難な時代を乗り越える［森戸卓也］

第1部　「語り」を「継ぐ」
　被災体験を語り継ぐ意味［諏訪清二］
　○あのとき
　鷹取中学校避難所から始まった防災教育との関わり［中溝茂雄］
　ともに生きる［金錫孝］
　神楽の230日［菅正男］
　○継ぐ
　震災から得た教訓――自分事として捉える［長谷川元気］
　つながり、つなぐ、そして［米津勝之］
　○教育実践記録1
　精道小学校の防災教育のとりくみ――語り継ごう　いのちの大切さと人のつながり［高見里奈］
　○1.17追悼の夕べ
　ママの笑顔に想いをのせて――私の阪神・淡路大震災＆
　30年間のこと［高井千珠］

第2部　いのちを守る
　いのちを守る［諏訪清二］
　○震災シンポジウム
　子どもと災害にどうむき合うか――もし2030年に巨大地震が起きたら？
　　はじめに［大森直樹］
　　1　1.17発災10年と24年の教育実践から［永田守］
　　2　能登半島地震の被災校の支援から［三村理加］
　　3　3.11発災3〜14年の被災校の取材から［白石草］
　　4　原発災害を忘れないことと受け入れ教育［三村理加・白石草・永田守］
　　結びにかえて［大森直樹］
　幼な子を守るために［塩津恵理子］
　いのちを守る――大切ないのちを預かる重み［柴ひろ］
　私にできること［髙光愛恵］
　「知る」ことで守れるいのちがあるから［服部征司］
　私にとっての防災教育［金戸竜］
　○教育実践記録2・3・4
　地域とつながる防災教育――佐用町の水害から学ぶ［山口清太］
　自分と大切な人のいのちを守ろう――生き残るためにできることを考える［中村英文］
　子どもが自分事として考える防災――富田地区の防災意識を高めよう［明井真宏］

ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。