感情を科学する　人を駆り立てるこころのはたらき

喜び、驚き、嫌悪、怒り、悲しみ、恐怖…人はさまざまな感情を持つ。このような感情はどこから生まれ、成長のどの段階で持つようになるのか。人以外の動物にも感情はあるのか。人の行動に感情が果たす役割とはいったい何か。長年精神科診療に携わり、脳研究も手掛けてきた著者が、感情とは何かという問いを、発達心理学、脳科学、精神医学、さらには社会学の知見を駆使し掘り下げる。分断や対立が深刻化する現代、人を行動に駆り立てる感情について知ることの重要さは増すばかりだ。

喜び，驚き，嫌悪，怒り，悲しみ，恐怖……人はさまざまな感情を持つ．このような感情はどこから生まれ，成長のどの段階で持つようになるのか．人以外の動物にも感情はあるのか．人の行動に感情が果たす役割とはいったい何か．長年精神科診療に携わり，脳研究も手掛けてきた著者が，感情とは何かという問いを，発達心理学，脳科学，精神医学，さらには社会学の知見を駆使し掘り下げる．分断や対立が深刻化する現代，人を行動に駆り立てる感情について知ることの重要さは増すばかりだ．

目次

第１章　感情とは何かを考える
一　感情とは何か？
二　情動と感情と気分
三　社会脳
四　社会脳の機能と情動
五　間主観性について
六　感情・情動の進化論的研究
コラム１　感情についてどこで勉強できますか？

第２章　発達心理学から見た感情
一　情動の萌芽――新生児〜三か月
二　周囲への興味の高まり――三〜六か月
三　社会性の獲得――六か月〜一歳
四　利己主義と利他主義の発露――一歳〜一歳六か月
五　社会的関係性の強化――一歳六か月〜二歳
六　他者操作の発現――二歳〜三歳
七　自己意識の発現――三歳〜四歳
コラム２　感情についてどんな学会で研究されていますか？

第３章　脳科学から見た感情
一　ヒトを用いた脳研究の歴史
二　損傷脳研究とは？
三　脳画像研究とは？
四　ポジティブ感情の脳画像研究（メタ解析と系統的レビュー／音楽、食事、金銭／ユーモアなど）
五　ネガティブ感情の脳科学研究（不安／恐怖／怒りと攻撃性／寂しさ）
六　感情調節の脳科学研究（感情調節の手法／感情調整で活動が変化する脳領域）
七　扁桃体と情動（症例Ｓ．Ｍ．／扁桃体の脳画像研究／扁桃体と前頭葉の相互作用／情動、脳機能、環境の相互作用モデル）
コラム３　感情はどのように研究されているのですか？

第４章　こころの病気における感情
一　統合失調症（古典的な研究から／クレペリン以前の考え方／クレペリンによる感情障害／クレペリン以後の考え方／古典から近代に至る視点／統合失調症における感情障害）
二　統合失調症における最新の研究（陰性症状と感情障害／感情の認知と制御／抑うつ／脳機能障害／最新の知見による統合失調症の感情障害）
三　「ひねくれ」と「わざとらしさ」について（古典におけるひねくれとわざとらしさ／社会現象としてのひねくれとわざとらしさ／現代社会の統合失調症らしさ）
コラム４　感情や気分の病気にはどんな治療方法がありますか？

第５章　社会現象における感情
一　時代と統合失調症的心性――ジョージ・オーウェル『一九八四年』を題材に

ほか

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