「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営　３

「教育研究シリーズ」は、全連小が昭和37年から累年編集発行の叢書である。
常に社会の変化や教育改革の流れを的確にとらえた主題設定のもとに各都道府県の組織的な研究や会員の学校経営に
資する研究実践の成果を集録する。半世紀以上に亘り広く小学校教育の充実・発展に寄与している刊行図書である。
2025年度最新版第63集は、「幼児教育との連携」「ICTを活用した学び」「人権教育」「コミュニティ・スクール」「働き方改革」「学校規模の縮小」など、今日的課題への知の指針となる学校現場からの提言・実践事例を収載。

目次

教育研究シリーズ第６３集　もくじ】

序　論 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営　全連小副会長　田中　一郎
序　章 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言　
提　言 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言（和歌山・岩田小・辻岡　直樹)
第一章新しい時代の教育施策に即応する学校経営
提　言　新しい時代の教育施策に即応する学校経営（富山・堀川小・石田　和義）
事例１　幼児教育との連携を推進する学校経営（大分・南部小・吉岡　次郎）
事例２　九年間を見通した新時代の義務教育を推進する学校経営（神奈川・長井小・長谷川　隆）
事例３　新時代の特別支援教育を推進する学校経営（群馬・松井田小・田島　浩之）
事例４　外国人児童生徒等への教育を充実させる学校経営（広島・龍王小・土肥　美由紀）
事例５　ＩＣＴを活用した学びを推進する学校経営（福岡・南薫小・多々野　智子）
事例６　緊急事態の発生を乗り越えて学びを保障する学校経営（愛媛・垣生小・濵石　一利）
第二章新しい時代の特色ある学校づくりを推進する学校経営
提　言　新しい時代の特色ある学校づくりを推進する学校経営（岩手・紫波東小・内川　千亜希）
事例１　人権教育を推進する学校経営（東京・誠之小・土屋　秀人）
事例２　「特別の教科　道徳」を推進する学校経営（愛知・安城南部小・波田　章博）
事例３　外国語活動・外国語科（英語）を推進する学校経営（山口・富海小中・曲　浩範）
事例４　コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）を活用する学校経営（北海道・大正小・田中　善久）
事例５　安全教育を推進する学校経営（秋田・朝倉小・石井　信恵）
事例６　環境教育を推進する学校経営（茨城・上郷小・松房　道之）
事例７　健康教育を推進する学校経営（熊本・相良南小・田口　広治）
事例８　キャリア教育を推進する学校経営（香川・庵治小・大内　忠）
事例９　教科横断的な視点に立った教育課程に取り組む学校経営（青森・横浜小・佐伯　仁）
第三章今日的な経営課題に挑む学校経営
提　言　今日的な経営課題に挑む学校経営（静岡・吉原小・村松　尚子）　
ほか

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