保育内容「表現」

これからの時代を主体的に子どもと共に生きる保育者のための新しいテキスト。１５コマの授業を想定し、各巻１５章程度で構成。最新の学術的知見と保育現場の実践事例とをバランスよく関連させながら、専門的事項と指導法を一体的に学べる！

”主体としての子どもの育ち”を支える保育を探究するシリーズ。領域「表現」の視点から，子どもの表現の姿やその発達，遊びや生活における素朴な表現とその指導案などを取り上げ，多様な事例をまじえて専門的事項と指導法を一体的かつ実践的に学ぶ。ワークやQRコードを活用した動画・写真・関係資料等，工夫も豊富。

目次

はじめに
本書の特徴と使い方


序　章　主体としての子どもが育つ保育への誘い
第１節　子どもと保育の世界を感じよう
第２節　このとき保育者は……
第３節　５領域の視点で見てみよう
第４節　領域「表現」の視点から深める


第Ｉ部　領域「表現」を知る

第１章　領域「表現」の変遷
第１節　戦後の保育内容に見る表現
第２節　感性と表現に関する領域「表現」の誕生と改訂（定）
第３節　感性と表現に関する領域「表現」の今とこれから

第２章　領域「表現」に関わる研究動向
第１節　環境から始まる表現
第２節　子どもの表現プロセスを捉える
第３節　表現が深まる保育者の関わり

第３章　子どもの表現とは？―領域「表現」をめぐる視点
第１節　素朴な表現の中にある，子どもの気持ち・人間関係
第２節　「気付き」という視点から表現を考える
第３節　即興性という視点から表現を考える
第４節　「感受」という視点から表現を考える
第５節　子どもの素朴な表現の背景を多面的に見る

第４章　領域「表現」の当たり前を問うことから領域「表現」を考える
第１節　保育の当たり前を見直してみよう
第２節　領域「表現」で描かれる子どもの姿について考えよう
第３節　子どもが主体の表現となるために保育者に求められること

第５章　つくり・つくり変えられていく（変貌する）表現
第１節　素材を楽しむ活動
第２節　偶然から始まり広がっていく表現
第３節　保育の環境と即興表現


第ＩＩ部　表現する子どもの姿から学ぶ

ほか

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