日本のインクルーシブ教育とは　発達障害・共生社会・特別支援のこれから

小中学校では不登校が急増、いじめも自殺も深刻さを増している。一方、児童や生徒が増えているのが特別支援学校・学級だ。教室が足りない光景はどこでも見られる。なぜ、子どもや保護者は特別支援教育を求めるのか。子どもたちに何が起きているのか。これからの教育を現場から考える。

目次

１章　　特別支援教育はどうなる？　
２章　　「特別」ではない「支援教育」を
３章　　特別支援学校の開かれた学校づくり
４章　　障害のある生徒たちの「働く」を考える
５章　　今こそ、実践したい各教科等を合わせた指導
６章　　復興支援を続けるということ
７章　　自己理解が育つ上で必要なこと
８章　　発達障害について考える
座談会 　特別支援教育はどこを目指すのか

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