絵本をみる眼

子どもにとって絵本とは？―それは確かな手ごたえのある世界が存在し、そこへ入り楽しむことができるもの。『ぐりとぐら』『てぶくろ』『どろんこハリー』など、読み継がれる絵本にはどんな仕掛けがあるのか。日本のイラストレーション史における赤羽末吉、安野光雅、加古里子らの魅力と重要性とは。福音館書店で数多の名作を手がけた著者による不朽の絵本論。

子どもにとって絵本とは？──それは確かな手ごたえのある世界が存在し、そこへ入り楽しむことができるもの。『ぐりとぐら』『てぶくろ』『どろんこハリー』など、読み継がれる絵本にはどんな仕掛けがあるのか。日本のイラストレーション史における赤羽末吉、安野光雅、加古里子らの魅力と重要性とは。福音館書店で数多の名作を手がけた著者による不朽の絵本論。
解説　古川信夫

目次

序章　ことばの体験と絵本
第一章子どもが喜ぶ絵本
１　物語る絵と細部──『てぶくろ』
２　子どもが喜ぶ秘密──『ぐりとぐら』
３　テーマと表現──パット・ハッチンスの絵本
４　物語る力を持ったイラストレーション
５　“動き”はさし絵の生命
６　オリジナリティーとリアリティー

第二章日本の絵本画家の仕事
１　日本のイラストレーションの流れ
２　瀬川康男──現代絵師の芸・線
３　赤羽末吉──物語る力と卓越した構成力
４　安野光雅──絵本の中の位相の空間
５　加古里子──知的生産の技術者
６　田島征三──『ふきまんぶく』の土と『しばてん』の血
７　岩崎ちひろ──数少ない真の抒情画家
８　ＢＩＢと日本のイラストレーターたち

第三章忘れえぬ旅とひと
１　フェリクス・ホフマンの遺産
２　絵本の展望──一九六九年に見たもの
３　タボールの町と世界で最初の絵本
４　すぐれた資質の画家たち
５　白いチマ・チョゴリの印象

第四章絵本『ももたろう』の誕生
Ｉ　昔話を再話する
ＩＩ　「桃太郎」にこだわる
ＩＩＩ　絵本『ももたろう』の誕生
附　二つの「桃太郎」

第五章編集者論のためのノート
１　絵本づくりの原点
２　求められる二つの眼
３　事故の整理学

掲出図書一覧
執筆紙誌一覧
あとがき
松居直のふたつの眼　古川信夫

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