学級担任のための子どもの発達が気になったらまず読む本　学級づくり編

その子に本当に必要なかかわりのために、担任がわかっておきたいこと。支援のプロがやさしく解説。付録、発達障害について知っておきたいキーワード集。

「集団行動がとれない」「すぐ手が出てしまう」…あなたの学級にもいるちょっと「気になる」子。その様々な行動の背景を理解し、本当に必要な支援・対応を行うために、担任としてわかっておきたいこと・できることを、特別支援教育のプロがやさしく解説。【用語集つき】

目次

１章　「発達が気になる子」と関わる担任が読んでおきたいこと（発達障害の特性をおさえる
子どもを「みる」視点を変える
「気になる子」の気づきは行動観察から
学習環境を整え、安心できる学級づくりをする
「わかる授業」に変える　ほか）
２章　どうすればいい？学級生活で「発達が気になる子」とその対応（一斉指示に従って集団行動をとれない
グループ活動に参加することが難しい
気持ちのコントロールがうまくできない
机をガタガタさせたり、席を離れたりと、じっと座っていることができない
授業中の課題や遊びの活動中に注意を集中し続けることが難しい　ほか）

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