個別最適な学びとつながる！協働的な授業スタートブック

子ども１人１人の“驚き・発見”をぐ〜んと引き出す！

子どもが主役の授業づくりの実現のために！

１人１台端末が実現し、より効果的な協働的な学びに取り組みやすくなった今、協働的な授業づくりの実現において教師が押さえておきたい基礎・基本が学べる本。
そのための土台となる学級づくりのポイント、具体的な進め方のコツ、各教科の実践事例など、協働的な授業づくりの秘訣・秘策が満載です！

目次

はじめに

Chapter１　子どもが自分で動き出す！　「協働的な学び」の超基本
１　そもそも「協働的な学び」って、どういうこと？
２　個別最適な学びと協働的な学びの一体化で深い学びが実現する
３　主体的・自立的に取り組むことで学習効果はグッと高まる
４　教師は伴走者！　子どもたちには「学び方」を教える
５　誰と協働させるのかを明確にする
６　｢考えたこと」「分からないこと」を共有させる
７　友だちの意見について考えさせる
８　フィードバックしながらよりよい姿を目指す
９　｢個の学び」から「学び合い」につなげる
10　クラウドの活用でスムーズかつ相互的な学びを仕組む
Column１　１年生での協働的な学びの始め方

Chapter２　決め手はここ！　「協働的な学び」を成功させる７つのポイント
１　ポイント１　目的をきちんともたせる
２　ポイント２　「ズレ」を意識させて知識・情報を共有する
３　ポイント３　教師が対話を仕掛ける
４　ポイント４　「一緒に作業」の時間をつくる
５　ポイント５　フィードバックを送り合う
６　ポイント６　問題点を整理させる
７　ポイント７　授業デザインとつなげる
Column２　２・３・４年生での協働的な学びの取り組みポイント

Chapter３　どの子も主役に！　子どもが主体的に学び出す学級づくり
１　協働的な学びは確かな学級経営から
２　朝の会で「今日１日の見通し」をもつ
３　朝の会で「1日の目標」を宣言する
４　配り物、係＆当番活動、給食で協働の力を引き上げる
５　掃除で協働の力を引き上げる
６　帰りの会で「１日の振り返り」を発表させる
７　クラスに「会社活動」を取り入れる
Column３　高学年での協働的な学びのポイント

ほか

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