「愛と知の循環」としての保育実践　多様で豊かな世界と出会い，学び，育つ

保育実践の見方・考え方が変わる！保育も変わる！

数十年にわたり日本の保育・教育界を牽引し続ける無藤隆氏が集大成として導き出した「愛と知の循環」という幼児教育論。この理論の背後には，これまで行ってきた膨大な観察と子ども・保育者・研究者たちとの対話がある。これらを通して紡がれ，編まれてきた理論に基づく実践とは。９つの園の実践事例を通して描き出す。

目次

まえがき

第Ｉ部　「愛と知の循環」の理論を考える

　第１章　「愛と知の循環」を実現する幼児教育・保育とは
　　１．幼児教育・保育を捉え直す枠組みを作り出す
　　２．幼児教育・保育を実践し研究する姿勢とは
　　３．要領・指針の考え方を深める
　　４．愛と知の循環から世界を愛する学びの生じる場としての園へ
　　５．改めて「愛と知の循環」を実現する幼児教育・保育とは

　第２章　保育者が保育することの深部へ
　　１．子どもがこの世界をもっと好きになる保育の解明
　　２．子どもが今日の動きに心開かれていくように
　　３．子どもが自分たちの目的に向かえるように
　　４．その子どもが必要としている支えを必要なだけ必要なときに
　　５．場の相対性と援助の必要感―相互行為的解釈と断続的援助

　第３章　幼児教育・保育の可能性の展開へ
　　１．学びのサイクルに内在する情動
　　２．保育者の学びにおける「愛と知の循環」
　　３．保育を見合い語り合い綴ることが「愛と知の循環」の運動体へ
　　４．世代や地域を越えた「愛と知の循環」の運動体へ
　　５．校種を越えてつながっていく「愛と知の循環」の運動体

第ＩＩ部　「愛と知の循環」を実践から考える

　第４章　「もっとこうしたい」「やってみたい」から広がる「愛と知の循環」
　　１．園の概要
　　２．事実をもとに丹念に繊細に子どもの内面と保育を振り返る
　　３．全体を振り返って
　　編者からのコメント　環境の豊かな配置から共に進める探究へ

　第５章　生き物との出会いから多様に広がる「愛と知の循環」
　　１．園の概要
　　２．生き物との出会いから好きになっていく
　　３．全体を振り返って
　　編者からのコメント　好きが他の子どもの好きと共鳴して知的把握へ

ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。