クラス経営が不安な先生が読む本　子ども理解をアップデート

教室に入るのに、勇気が必要だったりしませんか？授業をするときにも、教員会議で提案するときにも、そして４月の学級開きのときにも…。でも、僕ら個人がそれぞれに持っている「勇気」は無限ではなく、有限です。毎日使っていれば、心も体も疲弊してしまう原因となります。だから本当は、勇気は必要な時だけに使うべきで、毎日使うものではないんです。では、どうやって勇気を節約すればいいのでしょうか？答えは明確にあります。「知識」を持ち合わせることです。この本では、１０人の先生方にお願いし、それぞれが学んでこられた「知識」をご紹介いただいています。

目次

第１章　きまりができる土台づくりの法則４（天野翔太）
第２章　はじめのいっぽパワーアップ大作戦（櫻井純代）
第３章　心と行動の育て方〜脳科学（神経科学）をベースに〜（山口育恵）
第４章　あえて「低い」目線でポジティブに組み立てるきまりと学級（鷲見秋彦）
第５章　「タブレットのきまり」のつくり方（小池翔太）
第６章　あえて「もめさせる」納得解で教室を楽しく（山田航大）
第７章　信頼関係を築く「考動」ベースの任せ方（藤井海）
第８章　和のない所にいい仕事は生まれない〜和力の大切さ〜（安野奈美子）
第９章　〜特別支援学校から〜３つの「したい」を育む「マイルール」（清水智美）
第１０章　大切なこと・捨てること（飯山彩也香）

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