国際学力調査に基づく読書指導法の開発研究

新しい時代に必要な読むことの力をつけさせるにはどうしたらよいか。海外の調査・指導法を探索し、日本の国語科教育において使用可能な読書指導法を究明した書。

目次

序章　問題の所在と研究課題の設定
第１章　学習指導要領における読書指導の位置づけと課題
第２章　国際学力調査におけるリーディング・リテラシー
第３章　交流型読み聞かせ
第４章　読書へのアニマシオン
第５章　リテラチャー・サークル
第６章　ジャンルとメディアを意識した読書指導法
終章　研究の成果と課題

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