事例とQ&Aでわかる!みんなでやろうクラス会議実践ガイド

深見太一/著

発売日:2025年3月

  • 事例とQ&Aでわかる!みんなでやろうクラス会議実践ガイド
  • 事例とQ&Aでわかる!みんなでやろうクラス会議実践ガイド
ページ数
127p
ISBN
978-4-313-65533-1
著者情報
深見 太一(フカミ タイチ)
1981年生まれ。愛知県の公立・私立小学校で15年経験。愛知教育大学非常勤講師として教員養成に関わる。クラス会議講師として年間100件近く研修、講演を行う。受講者はのべ1万人を超える。沖縄県北谷町教育委員会クラス会議アドバイザー。クラス会議ゼミを主催し、日本中に実践者を増やしている

¥2,145 税込

9 nanacoポイント

9 セブンマイル

セブン-イレブン受取り(送料無料)

発送目安

発売日(発売日以降は当日)~2日で発送

宅配(送料¥550税込)

発送目安

発売日(発売日以降は当日)~2日で発送

交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。

商品説明

子どもがどんどん自立して、クラスがあたたかく変わる!どんなふうに準備するといいか、どう導入するとよいか、クラス会議を始めるポイントをわかりやすくまとめた実践ガイド!子どもにわかりやすいイラストのマニュアル付き!

目次

まえがき

第1章クラス会議はこんなにすごい!
クラス会議って何?
クラス会議をするとクラスはこんなに変わる!
クラス会議は時間を奪わない、むしろ生み出す
クラス会議を子どもたちはこんなに求めている(子どもの感想)
【コラム】クラス会議ゼミの効果

第2章クラス会議をするための準備をしていこう!
1クラス会議が成立する条件
2たくさん遊ぼう
3「話す・聞く」の練習をしておこう
4輪になって座る練習もしておこう
5なぜクラス会議が必要かを子どもに伝えよう
6クラス会議での話し合いのルールを決めよう
7議題を集めよう

第3章 やってみよう!クラス会議
  1まずはハッピーサンキューナイスから始める
  2学級会と違って、議題は一人ひとりのお悩み解決もOK!
  3みんなで解決のアイデア出しをする(ブレインストーミング)
  4解決策の決定
  5アドラーのカウンセリング方法を使うクラス会議も
6振り返りについて
7ロールプレイングを入れてみる
【コラム】職員室における効能

第4章実践事例 
こうするとうまくいく!こんなふうに子どもが変わる!

  クラス会議を通して変わったこと
  まずはやってみた! 低学年のクラス会議
  メリットたくさん!中学年のクラス会議
  高学年のクラス会議は、信頼して任せることから
  スモールステップでチャレンジ! クラス会議×特別支援教育
  【コラム】

ほか

商品詳細

出版社名
学陽書房
サイズ
21cm
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

注意事項

本の帯に関して
帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。
版・表紙について
版・表紙(カバー)のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典(初回特典、初回仕様特典)がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。

あなたへのおすすめ