２年生になっても学級が崩れない小学１年生の育て方

入学式・学級開き　小学校生活にわくわく感がもてる―１年生を受けもつ先生方との和気藹々としたチームワーク。１学期　脱・小１プロブレム―どの子も安心して学校に通えるスタートカリキュラム。２学期　挑戦し、成長を実感できるようにする―パペットと学ぶＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）。３学期　自分軸をもたせる―２年生になるのがたのしみになる教師の働きかけ。

目次

第１章　入学式前の準備で環境を整える（１年生のときに学んだことが、その後の学校生活の土台になる
スタートカリキュラムについて知っておく　ほか）
第２章　脱・小１プロブレムの１学期（安心、安全な教室づくりは規律からはじめる
学級目標を決めるときに大切なこと　ほか）
第３章　挑戦し、成長を実感できるようにする２学期（学校生活のリズムを取り戻すための助走期間を設ける
夢中で学べる学習集団をつくる　ほか）
第４章　自分軸をもたせる３学期（自分で判断する力をつけられるようにする
自分の学びをたのしめるようにする　ほか）
終章　道徳科授業を通じて子どもたちに育みたいこと（１年生の難敵・道徳科授業づくり
子どもたちに、どのようにして道徳科の学びをもたらすか　ほか）

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