数学的な見方・考え方を働かせる算数科の「探究的な学習」

単元のつくり方、一斉授業のつくり方、個別学習のつくり方、学習環境のつくり方、教師の役割、学習評価…。理論と実践を通して教科における探究の在り方を探る。

「探究的な学習」について、算数という教科の視点から、理論、実践の両面で掘り下げた１冊。単元づくり、個別学習、学習環境、学習評価、教師の役割などキーワードに沿って紐解きます。数学的な見方・考え方を働かせながら探究する子どもたちの姿を詳細に描いています。

目次

第１章　これからの時代に必要とされる力を考える
第２章　算数科における「探究的な学習」の捉え
第３章　数学的な見方・考え方について
第４章　算数科における「探究的な学習」を実現するための一斉授業のつくり方
第５章　算数科における「探究的な学習」を実現するための単元のつくり方
第６章　算数科における「探究的な学習」を実現するための個別学習のつくり方
第７章　ＩＣＴを使った数学的な見方・考え方を働かせるための学習環境のつくり方
第８章　算数科における「探究的な学習」の学習評価
第９章　算数科における「探究的な学習」の際の教師の役割

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