Ａ Ｐｌｕｒｉｌｉｎｇｕａｌ Ａｐｐｒｏａｃｈ ｆｏｒ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｊａｐａｎ Ｅｎｒｉｃｈｉｎｇ Ｌｅａｒｎｅｒｓ’ Ｍｅｔａｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ Ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ
発売日：2025年2月
- ページ数
- ３５５ｐ
- ISBN
- 978-4-7599-2528-9
- 著者情報
- 王 林鋒（ワン リンフォン）
２００８年西南大学大学院教育学研究科カリキュラム及び教授法専攻修士課程修了〈中国・重慶〉。２０２２年４月―現在、大阪教育大学多文化教育系特任准教授
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商品説明
日本と中国の英語検定教科書の比較分析を通して、日本における複言語アプローチの外国語教育実践について考察。(英文)
目次
１ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ：Ｔｅｘｔｂｏｏｋ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ ａｎ ＥＦＬ Ｃｏｎｔｅｘｔ
２ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ Ｒｅｖｉｅｗ：Ｔｏｗａｒｄｓ ａ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅ Ｍｏｄｅｌ ｆｏｒ ＥＦＬ Ｔｅｘｔｂｏｏｋ Ｕｎｉｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ
３ Ｍｅｔａｄｉｓｃｏｕｒｓｅ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｎ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ＥＦＬ Ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ
４ Ｒｈｅｔｏｒｉｃａｌ Ｐａｔｔｅｒｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｎ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ＥＦＬ Ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ
５ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｐｒａｃｔｉｃｅ Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ＥＦＬ Ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ
６ Ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ ＥＦＬ Ｔｅｘｔｂｏｏｋ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｃｕｒｒｉｃｕｌａ ｏｆ Ｊａｐａｎ＆Ｃｈｉｎａ
７ Ｔｏｗａｒｄｓ ａｎ Ａｐｐｒｏａｃｈ ｆｏｒ Ｅｎｒｉｃｈｉｎｇ Ｌｅａｒｎｅｒｓ’ Ｍｅｔａｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ Ａｗａｒｅｎｅｓｓ
８ Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ
商品詳細
- 出版社名
- 風間書房
- サイズ
- ２２ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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