グローバル時代の教育文化　世界の中で考える日本の教育

１．教育と文化－転換期にあたっての考察　２．社会の内の「文化」多様性－日本社会の事例　３．文化間移動する子どもの文化変容　４．マイノリティの経験からみる日本の教育と学校文化　５．アメリカの教育と「文化」多様性－そこからみる日本への示唆　６．アメリカにおける移民の子どもの生活世界と教育　７．地域による移民の教育支援と協働　８．国境を越えた視点から教育を考える　９．「国民」意識の形成と文化－東南アジアの事例から　１０．高等教育の国際化を通した「知」の伝播－東アジアの文脈で考える文化としての「知」　１１．グローバル・ローカル視点から捉える生涯学習　１２．ポストＳＤＧｓの教育－２０５０年に向けて　１３．グローバル時代の国を越えた教育トランスファーを考える　１４．教育文化の社会学と「個人」　１５．グローバル時代の教育文化の社会学の研究

教育は長らく「国民」を形作り、社会には「国民」に必要とされる知識、スキル、価値等の獲得を促し、人間形成を方向付け、世代から世代への「文化」の継承を担ってきた。しかし、グローバル化が進む中で異文化的背景を持つ子どもたちの増加、グローバルな市民を育成するためのコンピテンス、スキル等の必要性が国際的に問題になり、こうした変化の中での教育と文化を、教育社会学・異文化間教育学・教育開発・教育の国際比較の観点から学際的に掘り下げて解説する。

目次

1.教育と文化－転換期にあたっての考察　2.社会の内の「文化」多様性－日本社会の事例　3.文化間移動する子どもの文化変容　4.マイノリティの経験からみる日本の教育と学校文化　5.アメリカの教育と「文化」多様性－そこからみる日本への示唆　6.アメリカにおける移民の子どもの生活世界と教育　7.地域による移民の教育支援と協働　8.国境を越えた視点から教育を考える　9.「国民」意識の形成と文化－東南アジアの事例から　10.高等教育の国際化を通した「知」の伝播－東アジアの文脈で考える文化としての「知」　11.グローバル・ローカル視点から捉える生涯学習　12.ポストSDGsの教育－2050年に向けて　13.グローバル時代の国を越えた教育トランスファーを考える　14.教育文化の社会学と「個人」　15.グローバル時代の教育文化の社会学の研究

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