現代社会の危機と子ども・若者　どの子にも豊かな遊びと平和な子ども期を　下

登校拒否／いじめ／「よい子」の苦悩を最前線で論じてきた著者が、４０年間の教員生活等を総括し、希望のありかを探る！

目次

第三章　背景にあるものは何か（「格差社会」について
３Ｋ（競争、管理、空気＝同調圧力）の強まりについて　ほか）
第四章　子ども・若者政策をめぐって（子ども・若者をめぐる法について
子ども・若者政策について）
第五章　埼玉県の公立高校の共学化論議に寄せて（「よい子」の苦悩と自己形成
「よい子」の関係する事件
私の体験から
埼玉県の高校の学区制の変化について）
終章　子ども・若者の希望ある未来をどう切り拓くか（制度的問題をどう考えるか―新自由主義社会をどう乗り越えるか
内容的・方法的な課題をどう考えるか
私の四〇年間の教育実践を振り返り、希望のありかを探る）

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