国語授業のＡさせたいならＢと言え 子どもが動く発問・指示の言葉
発売日：2024年11月
- ページ数
- １９０ｐ
- ISBN
- 978-4-18-915937-7
- 著者情報
- 岩下 修（イワシタ オサム）
名古屋市公立小学校、立命館小学校、名進研小学校を経て、現在、国語授業クリエイター。日本言語技術教育学会理事。各地の学校や研修会で、授業、模擬授業、講話を行っている
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商品説明
「ＡさせたいならＢ」、それは、子どもと教師双方に知を発生させるための原理・原則である。本書は、一つの発問・指示が、どのような経緯をたどって誕生していくかを、定番教材を用いて解説したものである。すべての授業は、教師による何らかの「しかけ」が必要不可欠である。表面には見えなくても、直接、間接、あるいは暗黙の発問・指示は発動されている。発問・指示のない授業はないのである。
教育界の発明「ＡさせたいならＢと言え」。子どもの心を動かすＢの言葉の具体を、国語の超定番教材で実践！ すべての授業は、教師による何らかの「しかけ」によりつくられ、子どもの学びを導く。自律的な学びの根底にある教師の発問・指示の具体を明らかにした。
※お届け日が変更になりました
11月8日→11月12日
目次
第１章 国語授業の「ＡさせたいならＢと言え」（「ＡさせたいならＢ」で発問・指示をつくる
ゆれのないモノに注目
読解内容の５パターン
発問方法の５パターン
思考を引き出す指示の５パターン
図式 発問・指示のつくりかた）
第２章 定番物語教材の発問・指示のつくり方（はなのみち
ふきのとう
スイミー
お手紙
モチモチの木
白いぼうし
一つの花
ごんぎつね
大造じいさんとガン
やまなし
海の命）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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