「私のなかにみんながいる」？　ＡＩ・ロボットと教育哲学

「これ以上いくと、眠れなくなってしまいそうです。（笑）今日の鼎談の素晴らしいところは、この後、お聞きになった方がみなずっと考えてしまうところではないでしょうか。ああ言っていたけれど、こうではないかとか、それぞれにご自身のなかでしばらく思うでしょう。眠れませんね。」鼎談とは、３人があるテーマについて話し合うこと。この本は、合計すると教員歴がぴったり１２０年となる３人が語った「ＡＩ・ロボットと教育哲学」のお話です。

□帯：三浦祐太朗さん推薦文

「教育哲学が、ロボット工学にも通じる!?」
□本書は、小学校の元名物校長であり、教育の「プロ」神林照道氏／音声認識・AIの「プロ」であり、第１５代早稲田大学総長の白井克彦氏／ロボットの「プロ」であり東京大学 東京カレッジ特任教授の淺間一氏という３人の「プロ」が、一つのテーマについて語り合った「鼎談」の内容を軸に進みます。

□半世紀以上、小学校の教育現場で子ども、そして保護者と関わり、育て続けてきた神林氏の教育哲学を表す、「私のなかにみんながいる」という言葉。神林氏が、小学生たち本人にも、ことあるごとにその意味を伝えてきたこの言葉について、AIやロボットを専門とするふたりの理系プロが、どうとらえ、なにを教育の真理と考えるのか？！　

□「先生だって、考えてる、悩んでる。」子どもにこそ読んでほしい、子どもから読める教育書。小学校５年生以上の漢字にルビ付き、大きめ活字。

□本書は、「今人舎・子ども大学叢書」の第３弾。「子ども大学」は、小学生を「学生」と呼び、各界で活躍する専門家が「学生」に講義するドイツ発祥のプログラムです。本書は、SDGsをカリキュラムの基軸にすえた東京都国立市の「子ども大学くにたち」に、講師として登壇した経験を持つ３人の協力により実現しました。３人のプロが「子ども大学」の授業として、子どもたちに行った授業の様子も収録しています。

目次

第１章　「私のなかにみんながいる」の真意を探る（東大教授が我が家に来てくださった
フレーズが核になったきっかけ　ほか）
第２章　「私のなかにみんながいる」を受け入れられるか？（みんなのなかに私がいる
みんなの前から後ろへ　ほか）
第３章　「カンバヤシイズム」とロボット工学（宇都宮での講演の際には
運動主体感　ほか）
第４章　大ベテランの先生が子どもに直接授業（淺間一先生「ロボットとは何か？」
白井克彦先生「人工知脳・ＡＩとは何か？」　ほか）
第５章　神林先生から子どもたちと保護者の方へのメッセージ（過保護と過干渉
一問一答付きペーパーテスト　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。