特別支援学校の音楽づくり　子どもが見つけた音でつくる楽しい授業

教材選びやグループ分けなどの授業準備のヒントから、子どものわずかな表出を読み取るための視点まで実践ですぐに活用できる。

目次

１　音楽づくりとは（特別支援学校での音楽づくりの意味
音楽づくりのねらい　ほか）
２　音楽づくりの実践編（音を通して、人に気づく―“使用する楽器”トガトン、机
音を出すことへの安心感―“使用する楽器”机、マリンバ、ティンパニなど　ほか）
３　音楽づくりの歴史的背景（外国の新しい音楽教育の状況
日本の音楽教育について　ほか）
４　特別支援学校の音楽授業に関するアンケート調査より

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