肢体不自由のある子のウェルビーイング教育・支援実践

身体的・精神的・社会的に良好な状態をあらわす「ウェルビーイング」。本書では、肢体不自由児者が豊かな人生を送るための先進的な理論やＩＣＴ機器等の活用例などのほか、ウェルビーイングの視点を活かした教育現場・地域の支援を受けて、生活の質が向上した３３事例を紹介。また、学校生活と就職、地域での一人暮らしなど、当事者の生の声や、ウェルビーイングを高める支援グッズも収録。今を生きる肢体不自由児者の思い・願いに寄り添う一冊。

身体的・精神的・社会的に良好な状態をあらわす「ウェルビーイング」。
　本書では、肢体不自由児者が豊かな人生を送るための先進的な理論やICT機器等の活用例などのほか、ウェルビーイングの視点を活かした教育現場・地域による支援を受けて、生活の質が向上した33事例を紹介。
　また、学校生活と就職、地域での一人暮らしなど、当事者の生の声や、ウェルビーイングを高める支援グッズも集録。
　今を生きる肢体不自由児者の思い・願いに寄り添う一冊。

目次

はじめに

第一部　肢体不自由のある子のウェルビーイング

第１章　肢体不自由のある子のウェルビーイング
　　（島根県立大学人間文化学部 教授 西村健一）
　　　１．はじめに
　　　２．ウェルビーイングとは
　　　３．肢体不自由のある子のウェルビーイングを支える法律や制度
　　　４．近代の肢体不自由に関する変遷
　　　５．肢体不自由のある子のウェルビーイング

第２章　ウェルビーイングをはぐくむ教育とは
　　（島根県立大学人間文化学部 教授 西村 健一）
　　　１．はじめに
　　　２．ポストコロナ期における教育とは
　　　３．学習者主体の教育へ
　　　４．伴走者としての教師像
　　　５．子どもの願いから導かれる主体的な学び
　　　６．おわりに

第３章　ウェルビーイングにつながる自立活動
　　（国立特別支援教育総合研究所 上席総括研究員（兼）研修事業部長 吉川 知夫）
　　　１．はじめに
　　　２．自立活動の指導
　　　３．ウェルビーイングの向上と自立活動

第４章　ウェルビーイングの実現に向けたICT・支援機器の活用
　　（筑波大学附属桐が丘特別支援学校 教諭 和久田 高之）
　　　１．肢体不自由児がICT・支援機器を活用する必要性
　　　２．肢体不自由児の障害特性とICT・支援機器の活用
　　　３．重複障害児の実態とICT・支援機器の活用
　　　４．ウェルビーイングに向けたICT・支援機器の活用を考える
　　　５．今後のICT・支援機器への期待

第５章　行ってみたいにつなげる「遠隔社会見学」
　　（株式会社沖ワークウェル事業部第一チーム チームマネージャー 加藤 哲義）
　　　１．質の高い教育をみんなに
　　　２．遠隔社会見学のあゆみ
　　　３．回を重ねるたびに起こる変化
　　　４．ディスカバビリティ

第６章　適応行動の把握と支援から考える肢体不自由児の教育・支援
　　（島根県立大学人間文化学部 准教授 水内 豊和）
　　　１．夢や目標に挑戦する子どもを育む教育・支援
　　　２．夢を支え　ほか

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