英語発音とシェイクスピア　作品を原語で朗読したい人たちへ

本書は、シェイクスピア英語教育擁護論です！
日本の英語教育の問題点（とくに発音）を再確認したうえで、シェイクスピアの英語そのものを理解する。そして、シェイクスピアと英語教育が融合することを目指そう。
本書を開いて、シェイクスピアの劇や詩を英語で朗々と発音している自分を想像しながら、英語発音の未知なる世界へ旅立ちましょう。
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【目次】
はじめに

第１章
日本人の英語はなぜネイティヴに通じないのか？
第１節　英語のリズムについて
第２節　英語のイントネーションについて

第２章
第１節　音節という観点からの日本語と英語の発音方法の違い
第２節　英語と日本語の子音発音の違い
第３節　英語の発音を教える工夫

第３章
日本人が英語で考えられない原因
語順の違いと英語音声の特質
第１節　学生たちが受けてきた英語教育の現状
第２節　英語で話すことの難しさはどこにあるのか
第３節　英語で考えるようになるための工夫

第４章
シェイクスピア英語教育擁護論
第１節　現在の日本で求められている英語教育の改善すべき問題点
第２節　シェイクスピア英語に観察できる英語現象の理解
第３節　シェイクスピア劇を用いる英語教育
第４節　シェイクスピア英語を知る喜び
第５節　イギリス文化を理解するためのシェイクスピア研究
シェイクスピア時代の混乱
シェイクスピア時代の常識
シェイクスピアと英語聖書
シェイクスピアの思想研究
メメント・モリとカルペ・ディエム
“Readiness is all”

参考資料
シェイクスピア英語教育授業ノートより
「英語のリズム」
「英語のイントネーション」
人間が属する二つの世界
カルペ・ディエムの世界
人生の空しさについて
旧世界の宇宙
旧世界の人間像
神は愛であるという信仰
旧世界の崩壊
学問とは何か？なぜ人間は学問をするのか
錬金術の世界
愛と友情の文学
シェイクスピア英語朗読健康法

目次

はじめに
第１章
日本人の英語はなぜネイティヴに通じないのか？
第１節　英語のリズムについて
アクセントのある母音の発音について
大きな声で母音を発音する方法について
腹筋を使って母音を発音する方法
腹式呼吸の必要性と声門閉鎖音
英語の子音の機能について
母音の発音における日本語と英語の違い
弱く発音される母音
第２節　英語のイントネーションについて
イントネーションの定義
イントネーション・ランゲージ
下降調のイントネーション
イントネーション・パターン
イントネーションの文法的機能
膠着語とイントネーション・ランゲージの本質的違い
中学校でのイントネーション教育に関する提案
第２章
英語はなぜ日本人には難しいのか

日本語と英語の発音上の根本的違い

第１節　音節という観点からの日本語と英語の発音方法の違い
発声法の違い
舌の動きの違い
「前舌母音」の「前舌」に関する勘違い
英語ではなぜ舌が動かないのだろうか
Cioccolato と chocolat とchocolate
音節とは何か
声門閉鎖の必要性
日本語と英語の母音の発音方法の根本的違い
第２節　英語と日本語の子音発音の違い
声門破裂音と声門閉鎖音は子音と理解する
子音の役割再考
‘With a little bit of luck’の分析
How kind of you to let me come.
日本語と英語の子音の使用法の根本的違い
第３節　英語の発音を教える工夫
母音の発音を教える工夫
子音の発音を教える工夫
英語のリズムを教える工夫
第３章
日本人が英語で考えられない原因
語順の違いと英語音声の特質
第１節　学生たちが受けてきた英語教育の現状
英語学習を始めた時期
１年以上英語圏で暮らした経験がある
英語を学ぶ目的は何か
大学で勉強したい英語学習は何か
中学校、高等学校での英語教育の内容と印象
第２節　英語で話すことの難しさはどこにあるのか
語順の違いを確認する
　ほか

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