日本の科学者　Ｖｏｌ．５９Ｎｏ．８（２０２４－８）

多忙なのに教員の数は減る。疲弊する学校教育の現場から問題に向き合う対策を考える。

目次

●特集　学教育における雇用・労働と研究活動の保障
・まえがき　西田　喜一
・言葉の玉手箱西田　喜一、山崎　洋介、中田　進
・給特法改正論の盲点 ─質の高い教師確保特別部会「審議のまとめ（素案）」の批判的検討 高橋　哲<
・幼稚園における研修機会の課題と確保に向けた園の工夫 ─幼稚園組織経営に焦点をあてて　田中　謙
・特別支援学校における教員評価の実践への影響 ─学習指導要領改訂がもたらすもの　小畑　耕作
・公立小中学校における非正規教職員の現状と課題 ─量的動向の特徴からさぐる解決の方向性　山崎 洋介
・教員評価システムを教員支援のための評価システムへ 杉浦　健
　教材研究の時間をください　─創造性豊かな授業を作りたい平井 美津子
・教員の労働権行使の課題 中田　進
●談話室　近畿の理科教員仲間が集まって、対面で久しぶりの集会　永井　茂治
●クローズアップ　　日本の食料自給率はなぜ低いままなのか　三島徳
●レビュー　真に持続可能なペロブスカイト太陽電池に向けた課題　　─高性能と低毒性は両立できるか
坂本　知優、荒木　泰介
●論文　佐渡島におけるサイエンスカフェの取り組みと展望　　崎尾　均
●〈読者の声〉
●〈科学者つうしん〉

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