ケース別Ｑ＆Ａ学校のための著作権マニュアル

令和３年、令和５年の著作権法改正に対応。改正著作権法第３５条・ＳＡＲＴＲＡＳについてわかりやすく解説。

「運動会で市販の音源を使うのって問題あるの？」「授業で市販の参考書をコピーして使いたいんだけど…」「誰が作ったのかわからない文書やデータを使いたいのだけど…」 学校でよくある著作権の悩みとその対処法を解説！　改正著作権法第35条、SARTRASもよくわかる。令和３年、５年の著作権法改正に対応。

目次

著作物を利用したい時の考え方
第１章　概論
１．基本的な著作権の考え方
２．教育における著作権
３．学校教育の特例
４．学校教育外の特例
５．平成30 年の著作権をめぐる変化
６．令和２年の著作権をめぐる変化
７．令和3 年の著作権をめぐる変化
８．令和５年の著作権をめぐる変化
９．学校と著作権をめぐる変化 GIGA スクール構想
10．指導内容としての著作権
11．著作物の利用者として
12．著作権者として発信する
13．教師が知っておくべき著作権関連事項の実際
第２章　著作物利用の実際
【授業の場面で】
CASE1-1 　学校（授業）で市販の参考書をコピーして利用したい
CASE1-2 　授業でCM やポスターを利用したい
CASE1-3 　WEB 上の画像・動画を利用したい
CASE1-4 　市販のパズルや玩具を使って授業をしたい
CASE1-5 　授業でテレビ番組などの動画コンテンツを利用したい
CASE1-6 　フリー素材を利用したい
CASE1-7 　授業で音源を利用したい
　コラム１ 　音源の「買取」と「サブスク」
　コラム２ 　音源の所有権
CASE1-8 　授業で「Google Maps」や海外のWEB 上のコンテンツを利用したい
CASE1-9 　学校外との遠隔授業で利用できる資料は？
CASE1-10 　家庭等にいる児童生徒がオンライン授業で参加したい
　コラム３ 　オンライン授業の「リアルタイム」と「オンデマンド」
CASE1-11 　試験問題として著作物を利用したい
CASE1-12 　試験問題や二次利用の申し出があった
CASE1-13 　自作教材の中で、特定のキャラクターを利用したい
CASE1-14 　コンクールのために書写でお手本を模写したい
CASE1-15 　コンクールのために児童作品に手を入れたい
　コラム４ 　学びの足跡として著作物を残すこと
　コラム５ 　利用者としての児童生徒への「引用」の指導
【特別活動で】<　ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。