病院の子どもにも「保育」を　こころの育ちを支える病棟保育

子どもと家族が、安心感を得られるように。子どもの生活を守り、育ちを促せるように。あらゆる手を尽くして、形にこだわらず、どんな時も、あそびを保障して。病院という環境で「保育」を貫き通す病棟保育士たち。さまざまな制約や葛藤があるなか、かえって揺るぎなく、あたたかく、すべての子どもに保育が保障されるべきであること、そしてそれが可能であることが示される。

入院を余儀なくされている子どもたちが、病院内でも子どもらしく遊び、育ち、安心して生活できるよう「保育」を担う「病棟保育士」たち。本書は、異なる病院で働く４人の保育士の創意工夫に満ちた実践と心揺さぶられるエピソードを紹介しながら、病棟保育が果たしている役割とその方法を浮かび上がらせる。

目次

【もくじ】
第１章　子どもと関わり、支える
　　１　子どもの「はじめて」に寄り添い、生活の基盤を整える
　　２　病院にも「普通の子ども」の世界を
　　３　環境を通して支える
第２章　家族を支えて、子どもを支える
　　１　大人の安心は子どもの安心
　　２　親と子どもの関係づくりを支える
　　３　極限状態の親に寄り添う
　　４　家族の歴史の一部をともに歩んだ人として
第３章　治療に伴走する
　　１　子どもの側からは何が見えているか
　　２　治療と向き合い、受け入れ、消化する支えに
　　３　子どもと医療者をつなぐ
　　４　家族と医療者をつなぐ
終　章　「病棟保育」にできること
　　１　病棟保育を行う上で、心に留めておきたいこと
　　２　病棟保育が目指すもの
　　３　病棟保育の方法
　　４　病棟保育からのメッセージ
本書の出版に寄せて　遠藤利彦
コラム
　病棟保育の歴史的背景
　泣いてる子が最優先？
　生活介助って誰の仕事？
　集団保育ってしたほうがいいの？
　病棟・病室の装飾は必要？
　親御さんに精神疾患が……保育士はどう関わる？
　子どもがなついてくれた！……これで大丈夫？
　病棟保育士は処置室に入るべき？
　カルテには、何を記録したらいいの？
　医療者との連携、保育へのメリットは？
　親から治療に関して質問されたけど、どうしよう？
　どこまで医療者と共有する？

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