失語症の言語訓練　言語情報処理モデルとエビデンスに基づく音声単語のセラピー

妥当性のある失語症の評価・訓練を行えていますか？世界中で蓄積されつつあるエビデンス、ロゴジェンモデルがこれで分かる。

★第25回日本言語聴覚学会 in 兵庫・神戸（2024年）の書籍販売において、売り上げ【第1位】に輝きました！


ロゴジェンモデルがこれで分かる！
今までになかった！　総合的訓練、聴覚的理解・発話の訓練法を網羅し、◆動画[付録]◆ で具体的な手順が確認できます。

標準的治療法として妥当性が認められている、言語情報処理モデル（認知神経心理学的アプローチ）に基づく失語症セラピーを行うための基本原理、評価法・訓練法を分かりやすく解説！

「どのような評価に基づいて訓練を行う？」「評価・訓練にはどのような種類がある？」「訓練法の選択基準は？」「実施方法は？」「訓練効果のメカニズムは？」「訓練の強度と期間は？」「フィードバックは行うべき？」「誤反応分析ってどのようにする？」「単語の属性って？」「予後に関わる要因は？」…
日々の臨床で疑問に思うことに、この1冊が応えてくれます。

「復唱ができないから復唱の訓練をする」といった単純な対症療法から脱却し、専門性を発揮しましょう。

失語臨床の質を上げる実用書、研究のための参考書としてはもちろん、養成校の教科書としてもやさしく読める必携の１冊です。


◎中村 光 先生（著者）から皆さまへ
失語症の言語訓練における、いわゆる認知神経心理学的アプローチについて、国内外の研究成果をレビューしながら、言語訓練の基本原理も踏まえて丁寧に解説しています。また、文章だけではイメージしにくい訓練法については動画やイラストも付けています。
主にST現任者向けの書籍ですが、学生やST以外の方にも参考になると思います。ぜひご一読ください。

目次

【第Ｉ部】失語の言語訓練総論
　第1章　患者の全人的理解と失語リハビリテーション
　　1　People with aphasia
　　2　失語リハビリテーションの目的とICF
　　3　失語は言語機能の障害
　　4　失語はコミュニケーションの障害
　　5　失語は社会参加の障害
　第2章　エビデンスとSDM
　　1　失語の訓練におけるエビデンス
　　2　SDMと失語
　第3章　言語・コミュニケーションの回復
　　1　回復に関連する要因
　　2　修正可能な要因
　第4章　言語訓練の分類
　　1　言語機能アプローチ
　　2　コミュニケーションアプローチ
　　3　心理社会的アプローチ
　　4　新しいアプローチ
　第5章　言語訓練の基本原理
　　1　適切な刺激
　　2　手がかり漸減または誤りなし学習
　　3　フィードバック
　　4　分散練習
　第6章　言語訓練の強度と期間
　　1　訓練の量
　　2　CI失語療法または集中的訓練
　　3　訓練の期間
　　4　訓練量の確保のために

【第ＩＩ部】言語情報処理モデルと失語の評価
　第7章　言語の情報処理モデル
　　1　モデルとは
　　2　ロゴジェンモデルの概要
　　3　古典的ロゴジェンモデルの修正
　　4　言語情報処理モデルと失語型
　　5　単語の属性
　第8章　言語情報処理モデルに基づく失語臨床の展開
　　1　言語情報処理モデルを用いた失語臨床の原則
　　2　言語と全般的精神機能・他の認知機能
　　3　評価の展開
　　4　コミュニケーションの評価
　第9章　聴覚的理解のプロセスと評価
　　1　聴覚的理解のプロセス
　　2　聴覚的理解の障害
　　3　聴覚的理解障害の評価
　第10章　意味システムの構造と評価
　　1　意味システムと意味記憶
　　2　意味の分散モデル
　　3　失語における意味障害
　　4　意味障害の評価
　　5　分散モデルとカテゴリー特異性障害
　第11章　発話のプロセスと評価
　　1　発話の下位モダリティ

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