忙しい先生のための削る仕事術

Ｔｏｄｏリストで整理→可能なものはすぐ終わらせる。漢字・計算ドリル→自分で選択できる仕組みに。日常業務・授業・学級経営、先生の働き方が劇的に変わる。「削る」とは？より本質的な形に仕組みを整えるための４４のソリューション。

目次

序章　「削る」「捨てる」の本質を捉える（「削る」とは、仕組みを整えること
物を捨てることで、時間が生まれる　ほか）
第１章　目的思考で削る　日常業務１４のポイント（紙の週案を購入し、日々持ち歩く　自分で週案を作成する
校務用ＰＣでの資料作成　タブレットで資料作成　ほか）
第２章　目的思考で削る　学級経営１７のポイント（ノートに連絡を書く　タブレットで連絡事項を共有する
欠席時のポスティング　ポスティングのいらない仕組みをつくる　ほか）
第３章　目的思考で削る　授業づくり１３のポイント（挨拶や話し方などの授業規律　目的を考えて精査する
漢字小テスト　漢字ドリルを活用したセルフチェック　ほか）

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