特別支援教育はじめのいっぽ!算数のじかん 「できた!」「わかった!」を支える教材アイデア100「改訂版」

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版数
改訂版
ページ数
143p
ISBN
978-4-05-802316-7
著者情報
井上 賞子(イノウエ ショウコ)
島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士

杉本 陽子(スギモト ヨウコ)
福岡県公立学校教諭。小学校の学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・ADHD通級指導教室担当。特別支援教育士

小林 倫代(コバヤシ ミチヨ)
教育学博士、臨床発達心理士、学校心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所名誉所員。広島大学ダイバーシティ&インクルージョン推進機構特別支援教育実践センター客員研究員

¥3,740 税込

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商品説明

「できた!」「わかった!」を支える教材アイデア100。

現場の教師である著者ならではの視点から生み出された、算数でつまずきやすい学習内容に取り組みやすくするための教材・アイデア集。プリント類などのデータをダウンロードして使用できる。子どもの特性に応じた個別の指導実践例や解説つき。

目次

1章 授業参加を支える支援教材(子どもにとって授業場面とは
授業中に配慮を必要とする子どもの指導について
授業の展開と支援教材の活用 ほか)
2章 通常学級で算数の支援教材を活用した実践事例(イメージすることが苦手なAさん
かけ算の意味が理解しにくいBさん
細かな目盛りを読み取ることが苦手なCさん ほか)
3章 今すぐ使える!算数の支援教材の作り方・使い方(数字の表
3種の数学カードで「数マッチング」
6種の数字カードで「数字カードゲーム」 ほか)

商品詳細

シリーズ名
教育ジャーナル選書
出版社名
Gakken
サイズ
26cm
対象年齢
教員
フォーマット
新書・選書

注意事項

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