通級指導担当のための「アセスメントと個別指導」の技法

技法を知り、磨くことで的確な支援につなげる。

目次

１章　通級指導における自立活動の技法（通級指導における自立活動
通級指導における自立活動の「目標」　ほか）
２章　自立活動によるアセスメントの技法（健康の保持（１）生活のリズムや生活習慣の形成に関すること
健康の保持（２）病気の状態の理解と生活管理に関すること　ほか）
３章　コンテンツとプロセスの技法（コンテンツとプロセス
自立活動の６区分２７項目を「プロセス」にする　ほか）
４章　自立活動の授業づくりの技法（ルールを守ることが難しい子ども
集団に参加できない子ども　ほか）

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