「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営　２

「幼児教育との連携」「感染症対策」「災害対応」「ICT機器の活用」「コミュニティ・スクール」「働き方改革」「学校規模の縮小」など今日的課題への知の指針となる学校現場からの提言・実践事例集。

目次

序　論 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営　全連小副会長　長野・城山(じょうやま)小・片山　洋一
序　章 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言　
提　言 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言（北海道・伊達西(だてにし)小・柳澤　君彦)
第一章新しい時代の教育施策に即応する学校経営
提　言　新しい時代の教育施策に即応する学校経営（滋賀・瀬田(せた)小・村田 耕一）
事例１　幼児教育との連携を推進する学校経営（鳥取・福部未来(ふくべみらい)学園・藤原 憲道）
事例２　九年間を見通した新時代の義務教育を推進する学校経営（東京・幡代(はたしろ)小・加納 一好）
事例３　新時代の特別支援教育を推進する学校経営（岡山・第五福田(だいごふくだ)小・矢延 真里）
事例４　外国人児童生徒等への教育を充実させる学校経営（沖縄・恩納(おんな)小・多和田 一美）
事例５　ＩＣＴを活用した学びを推進する学校経営（佐賀・仁比山(にいやま)小・秋吉 洋志）
事例６　感染症の発生を乗り越えて学びを保障する学校経営（兵庫・東落合(ひがしおちあい)小・川瀬 貴子）
事例７　災害の発生を乗り越えて学びを保障する学校経営（岐阜・上之保(かみのほ)小・佐々木 治）
第二章新しい時代の特色ある学校づくりを推進する学校経営
提　言　新しい時代の特色ある学校づくりを推進する学校経営（山形・鳥海(ちょうかい)小・齋藤　清志）
事例１　人権教育を推進する学校経営（宮城・南吉成(みなみよしなり)小・黒川 利香）
事例２　「特別の教科　道徳」を推進する学校経営（長崎・高田(こうだ)小・寺地 久弥）
事例３　外国語活動・外国語科（英語）を推進する学校経営（福島・醸芳(じょうほう)小・遠藤 和宏）
事例４　コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）を活用する学校経営（栃木・中央(ちゅうおう)小・堀場 幸伸）
事例５　安全教育を推進する学校経営（石川・小木(おぎ)小・加藤 政昭）
事例６　環境教育を推進する学校経営（宮崎・尾向（おむかい）小・宇都宮 浩）
事例７　健康教育を推進する学校経営（三重・大王(だいおう)小・山岡 幸雄）
事例８　キャリア教　ほか

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