「専門家」とつながる生徒指導　堺市「専門家チーム」の取組から

★SC・SSW・SL……生徒指導にかかわる「専門家」との連携のための1冊。
★様々な視点によるアセスメント・プランニングで生徒指導事案に早期対応・早期解決！

◎この本の内容
　いじめ、不登校、性被害……様々な生徒指導事案は、早期に適切な対応を行わなければどんどんと困難化し、対応が難しくなっていきます。そこで本書では、大阪府堺市の「専門家チーム」の実践をもとに、生学校外の「専門家」とともに生徒指導事案に対応し、早期の解決につなげる方法を紹介します。
　堺市の専門家チームは指導主事・弁護士・公認心理師／臨床心理士・SSWsv（スクールソーシャルワーカースーパーバイザー）から構成され、それぞれの専門家が異なる視点から、事案へのアセスメント、プランニングを行います。第2章では、実際の事案をもとにそのアセスメント・プランニングを行う様子を掲載！

◎担当者からコメント
「『専門家』と連携するとどうなるの？」「何が良いの？」に答える1冊！同じ生徒指導事案においても、それぞれの専門家の「らしさ」全開のアセスメントが見られます。
学校外との連携に不安を抱える先生方にこそ、届いてほしい！

目次

はじめに

第１章 専門家チームとは？
１．なぜ、専門家「チーム」なのか？　　
　１アウトリーチの必要性
　ちょっと豆知識１「失敗する組織」
　２複雑化・多様化する事案への対処
２．360°支援
３．これまでの専門家チームの成果
４．専門家の紹介

第２章　専門家チームの支援の流れ
１．派遣までの流れ
２．ケース会議の実際
　ケース?いじめ事案
　ケース２不登校事案
　ケース３性被害事案
　ケース４困難な保護者対応事案
　ケース５いじめの重大事態
　ちょっと豆知識２「謝罪会について」
３．派遣後の流れ
４．各事例ケースのその後
　ケース?いじめ事案
　ケース２不登校事案
　ケース３性被害事案
　ケース４困難な保護者対応事案
　ケース５いじめの重大事態

特別章　パフォーマンスを高める専門家チームのあり方について
１．アンケート調査より　　　　　
２．ヒアリング結果より
　?心理的安全性・同僚性の高さ
　２学校支援の継続性について
　ちょっと豆知識３「意思決定」
　３チーム内の相乗効果について
　４教育委員会の役割について
３．学校の受け入れ姿勢について

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。