数学者の思案

数学者として将来活躍する少年少女を見抜くことはできるか。答えが一つの数学の試験採点は容易か。どのようなコースをたどって数学者になるのか。数学者のピークはいつごろで、どのくらいの年齢までアクティブに研究できるのか。世間のイメージとも他分野の理系研究者の感覚とも異なる数学者の実像と思考法がうかがえるエッセイ。

数学者として将来活躍する少年少女を見抜くことはできるか。答えが一つの数学の試験採点は容易か。どのようなコースをたどって数学者になるのか。数学者のピークはいつごろで、どのくらいの年齢までアクティブに研究できるのか。世間のイメージとも他分野の理系研究者の感覚とも異なる数学者の実像と思考法がうかがえるエッセイ。

目次

まえがき

数学者のなり方
　1　頭の良さと研究
　2　飛び級
　3　日米大学の授業
　4　アメリカ大学院留学
　5　数学研究と英語
　6　数学研究とフランス語
　7　数学者のなり方
　8　研究と年齢

大学の中で
　9　試験の採点
　10　難しい試験・難しい授業
　11　入学試験
　12　専攻長・学科長
　13　日本の大学の国際化
　14　大学院重点化前の数学科大学院
　15　数学研究への公的支援

数学のコミュニティと研究
　16　フィールズ賞と国際数学者会議
　17　コロナ以後の海外出張
　18　ルーマニアの数学
　19　ジャーナルの編集委員
　20　プレプリントサーバー
　21　数学と物理学
　22　数学とコンピュータ科学
　23　数学者の時間感覚

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