保育内容「人間関係」

これからの時代を主体的に子どもと共に生きる保育者のための新しいテキスト。「主体としての子どもが育つ保育内容」シリーズ刊行開始！１５コマの授業を想定し、各巻１５章程度で構成。最新の学術的知見と保育現場の実践事例とをバランスよく関連させながら、専門的事項と指導法を一体的に学べる！

目次

はじめに
本書の特徴と使い方


序　章　主体としての子どもが育つ保育への誘い
　第１節　子どもと保育の世界を感じよう
　第２節　このとき保育者は……
　第３節　５領域の視点で見てみよう
　第４節　領域「人間関係」の視点から深める


第Ｉ部　保育内容「人間関係」の専門的事項

第１章　現代社会を生きる子ども
　第１節　幼児を取り巻く現代社会と人との関わり
　第２節　現代社会の中で人と関わる力を育てるために

第２章　人との間で自分が育つ
　第１節　保育園に通い始める
　第２節　人と過ごす心地よさ：関わり合いの世界
　第３節　自分を感じる：主体性とは
　第４節　自分と自分が出会いぶつかる：主体性がぶつかり合うこと
　第５節　人との関わりから広がる世界：ドーナツ論

TOPICS 1　マスクをめぐって

第３章　気持ちを調整しようとする
　第１節　自分の気持ちと他者の気持ちの理解
　第２節　自己発揮と自己抑制の調和のとれた発達
　第３節　他者との関わりを通して育つ子どもの協同性

第４章　人と社会の間でよりよくあろうとする
　第１節　道徳性・規範意識の発達理論
　第２節　人との間でよりよくあろうとする
　第３節　社会との間でよりよくあろうとする

TOPICS 2　ルールの指導：時間を共に過ごす者として

第５章　いろいろな人と共に育ち合う
　第１節　子どもが地域の様々な人と共に育つ視点
　第２節　乳幼児期における具体的な体験の重要性
　第３節　家庭や地域，関係機関，保護者との連携


第ＩＩ部　保育内容「人間関係」の指導法

第６章　生きるための基盤を育む領域「人間関係」
　第１節　人との関わりに関する領域「人間関係」
　第２節　人間関係の育ちを支える保育者の役割
ほか

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