よくわかる英語シャドーイング　実践から指導まで

シャドーイングにおけるリスニング力と発音改善の仕組みについて解説し、学校現場および個人練習として具体的な実践方法を提案する。

目次

第Ｉ部　英語シャドーイングの基礎

第1章　シャドーイングの基礎的説明
?1-1?　シャドーイングの生い立ち
?1-2?　シャドーイングとは
?1-3?　シャドーイングと理論的枠組み

第2章　シャドーイングの効果
?2-1?　シャドーイングの効果とは
?2-2?　リスニングの仕組み
?2-3?　シャドーイングのリスニングへの効果
?2-4?　誰でもシャドーイングで英語が聞き取れるようになるのか
?2-5?　英語の発音について
?2-6?　シャドーイングのスピーキングへの効果
?2-7?　シャドーイングの効果が見られる時期
?2-8?　シャドーイングは魔法の方法なのか
column 「大きな古時計」

第3章　シャドーイングの練習方法
?3-1?　シャドーイングの基本形
?3-2?　シャドーイングの準備
?3-3?　シャドーイングの基本練習パターン（リスニング編）
?3-4?　シ?ャドーイングの基本練習パターン（スピーキング（発音）編）
?3-5?　シャドーイングのバリエーション
column 「Karaoke shadowing」

第ＩＩ部　英語シャドーイングの実践

第4章　小学校英語でのシャドーイング
?4-1?　第二言語習得発達段階における位置づけ
?4-2?　学習指導要領における位置づけ
?4-3?　小学校でのシャドーイングの使い方
?4-4?　具体的方針の提案
?4-5?　実践的活用方法
?4-6?　チェックポイント

第5章　中学校英語でのシャドーイング
?5-1?　第二言語習得発達段階における位置づけ
?5-2?　学習指導要領における位置づけ
?5-3?　中学校でのシャドーイングの使い方
?5-4?　具体的方針の提案
?5-5?　実践的活用方法
?5-6?　チェックポイント

第6章　高校英語でのシャドーイング
?6-1?　第二言語習得発達段階における位置づけ
?6-2?　学習指導要領における位置づけ
?　ほか

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