〈生活－文脈〉理解のすすめ　他者と生きる日常生活に向けて

生身の身体を伴った、生活する人間を、同じく、生活する人間が理解するとはどういうことか？フィールドワークの原点へ！地域社会を這いずり回る４人の研究者が共食の体験（乳幼児期の食）、沖縄のヤンキー（青年期の労働）、市町村合併（成人期の政治行動）、孤独・孤立（老年期の社会関係）をとおして考える。

生身の身体を伴った，生活する人間を，同じく，生活する人間が理解するとはどういうことか？　地域社会を這いずり回る４人の研究者が，乳幼児期の食（共食の体験），青年期の労働（沖縄のヤンキー），成人期の政治行動（市町村合併），老年期の社会関係（孤独・孤立）をとおして考える。フィールドワークの「原点」へ。

■主な目次
第１章　乳幼児期の食をとおして考える〈生活－文脈〉理解――〈生活－文脈〉とは何かについて　【宮内　洋】
第２章　青年期の労働をとおして考える〈生活－文脈〉理解――沖縄のヤンキーのフィールドワークから　【打越正行】
第３章　成人期の政治行動をとおして考える〈生活－文脈〉理解――市町村合併の事例から　【新藤　慶】
第４章　老年期の孤独・孤立をとおして考える〈生活－文脈〉理解――高齢者の「文脈」なき「生活」理解を超えて　【松宮　朝】
終　章　〈生活－文脈〉理解の視点から永山則夫の「転職」を再考する　【宮内　洋】

目次

第１章　乳幼児期の食をとおして考える“生活‐文脈”理解―“生活‐文脈”とは何かについて（はじめに：ヒトの発達における環境について「狼に育てられた子」から考える
食をとおしてみる人間の発達
“生活‐文脈”とは何か
まとめにかえて：まぜいま“生活‐文脈”理解が必要となるのか）
第２章　青年期の労働をとおして考える“生活‐文脈”理解―沖縄のヤンキーのフィールドワークから（『ヤンキーと地元』で書いたこと
戦い方から現実に迫る　ほか）
第３章　成人期の政治行動をとおして考える“生活‐文脈”理解―市町村合併の事例から（はじめに：市町村合併論議と住民の“生活‐文脈”
住民の生活圏と「村の精神」という文脈：鈴木榮太郎の議論　ほか）
第４章　老年期の孤独・孤立をとおして考える“生活‐文脈”理解―高齢者の「文脈」なき「生活」理解を超えて（はじめに：鎌をめぐる出来事から
高齢者の「孤独」・「孤立」をめぐって　ほか）
終章　“生活‐文脈”理解の視点から永山則夫の「転職」を再考する（はじめに：永山則夫と二冊の本
永山則夫の転職　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。