やさしくわかる！文系のための東大の先生が教える発達障害

生まれつき脳の発達が通常とことなることで，生活に支障をきたしてしまう場合がある「発達障害」。最近広く知られるようになり，「もしかして，私も発達障害なのかも」と悩む人も少なからずいるようです。
発達障害は病気というよりも，生まれ持った特性だという考え方が近年では一般的です。発達障害の多くは，子供のころに問題が明らかになりますが，成人後に社会に出てからさまざまな困難に遭遇し，そこではじめて発達障害に気づくケースも少なくないといいます。このような発達障害は，「大人の発達障害」などとよばれています。発達障害とはいったいどういうものでしょうか。そして，どのように対応すればよいのでしょうか。
本書では発達障害の症状から原因，そして発達障害の人の対応法まで，生徒と先生の対話を通してやさしく解説します。発達障害についての正しい知識を深めることができる1冊です。

目次

1時間目：発達障害の基本
STEP1. 発達障害って何？
発達障害は，生まれ持った個人の特性
発達障害は大きく分けて3タイプ
10人に1人は発達障害かもしれない
原因は，脳の「発達のかたより」
発達障害には「腸」が影響している!?
発達障害がひきこもりの引き金に？
大人になってから気づく人も増えている
発達障害の自己診断はむずかしい


2時間目：発達障害の三つのタイプ
STEP2. “空気を読む”のが苦手 自閉スペクトラム症（ASD）
ASDは，対人関係がうまくできないことが特徴
男の子の有病率は女の子の約2倍
自閉症とアスペルガー症候群がASDにまとめられた
ASDでは，「心の理論」がうまくはたらかない？
においや音，光に敏感
かつては，“ものまね神経”が原因だと考えられた
コミュニケーションを支える脳のはたらきが弱くなっている
脳の体積がかたよっている傾向がある
脳の炎症が影響しているのかもしれない
原因は遺伝？　それとも環境？
親の高齢化が影響するのかもしれない
ASDの特効薬はある？
「オキシトシン」がASDの治療薬となるかもしれない
驚異の才能「サヴァン症候群」はASDの人に多い


STEP2. 不注意や落ち着きのなさが特徴 注意欠如多動症（ADHD）
ADHDの症状は3タイプ
多動・衝動性優勢型は，そわそわして見える
注意欠如優勢型は，ぼんやりして見える
混合型は，人によって症状がことなる
ADHDは，脳の「報酬系」と関係がある
脳の「基底核」が通常より小さくなっている
物忘れにかかわる脳の領域
脳の情報伝達を改善する，ADHD治療薬
ダ・ヴィンチもモーツァルトもADHDだった!?

STEP3. 学習に困難が生じる学習障害（LD）
LDは授業についていくのが大変
クラスに1〜2人はLD
文章を読むのが苦手な読字障害
数をあつかう処理が苦手な算数障害
LDは本人の努力や親に原因があるわけではない
LDは早期発見が重要
自分の子どもがLDかもしれないと思ったら

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。