学力と幸福の経済学
発売日：2024年4月
- ページ数
- ３０７ｐ
- ISBN
- 978-4-296-11872-4
- 著者情報
- 西村 和雄（ニシムラ カズオ）
神戸大学計算社会科学研究センター特命教授。日本、カナダ、アメリカの大学で教え、２０１０年京都大学名誉教授。２０１３年より現職。複雑系経済学の世界的第一人者として、景気循環や経済変動の研究で先駆的な業績をあげ、パリ大学等で客員教授、サンタフェ研究所特任教授を務めるなど、国際的に知られる。日本経済学会元会長、エックス・マルセーユ第２大学名誉博士、神戸大学高等学術研究院特別栄誉教授。瑞宝重光章受章、日本学士院会員。『マクロ経済動学』（共著）は日経・経済図書文化賞を受賞。同時に、ゆとり教育の問題点を指摘し、学校教育、家庭教育に関する調査研究を行う。大阪市教育委員会顧問を務める
八木 匡（ヤギ タダシ）
同志社大学経済学部教授。京都大学経済研究所助手、名古屋大学助教授、同志社大学助教授を経て現職。公共経済学、スポーツ経済学、文化経済学、教育経済学を専門とし、理論を基礎とした実証モデルの構築と、データで裏づけされたエビデンスにもとづいた政策提言を中心とする。最近の研究テーマは、クリエイティブツーリズム、幸福感分析、良心学研究。２００２〜０８年日本経済学会理事、２０１８〜２０年文化経済学会会長
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商品説明
【改革に必要なエビデンスを網羅。生きる力を身につける教育とは何かを徹底解明】
ゆとり教育・少数科目入試がもたらしたもの、文科系大学生・理科系大学生の学力、日本人の特許申請数と学習指導要領の関係、科目の得意・不得意が収入に及ぼす影響、親の学歴の子どもへの影響、子どもが成功する子育ての型、言葉がけの秘訣――。教育の迷走に危機感を抱き、40年以上にわたって行ってきた様々な因果関係の調査・分析をもとに日本人の教育と学力の関係、幸福感、しつけの効果などを解明する画期的な調査・研究の集大成。
目次
序 章 少数科目入試の罪と罰
第Ｉ部 学力低下の実態
第１章 劣化する日本の大学生の数学力
第２章 より深刻な理系の学力低下
第３章 「ゆとり教育」が弱体化させた研究開発力
第ＩＩ部 学校教育は予想以上に人生を左右する
第４章 数学ができる人の所得は高い──得意科目と年収比較
第５章 格差を拡大させた教育政策
第６章 理系は文系より高給とり
第７章 物理好きは仕事ができる？
第８章 入試制度の多様化は優秀な労働者を生み出せなかった
第ＩＩＩ部 幸福度を高める家庭教育とは
第９章 社会的成功をもたらす４つの躾
第10章 子育てのスタイルは所得形成、幸福感、学歴にここまで影響する
第11章 子供を伸ばす褒め方、叱り方
第12章 自己決定する人は幸福度が高い
第ＩＶ部 思考と行動のメカニズムを解明する
第13章 何が人を動かすのか──行動変容と向社会的意思決定
第14章 思考タイプの違いは仕事・学習の能力形成に影響する
終 章 教育での実践
商品詳細
- 出版社名
- 日経ＢＰ日本経済新聞出版
- サイズ
- ２２ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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