校長のリーダーシップ　日本の実態と課題

校長のリーダーシップ発揮を支え、促すための制度的・組織的条件の在り方を追究し、
そのための条件整備を提示。

学校教育が取り組むべき課題が多様化し複雑性を増す今日、
校長は自身をどのように捉え、いかなるリーダーシップを発揮したいと考えているのか、
それを支え促すためにはどのような制度的・組織的条件が必要なのか。
校長のリーダーシップ発揮の実態と課題を解明する。

「職」としての校長をとりまく制度的・組織的条件に焦点を当て、
校長のリーダーシップ発揮の実態と課題を明らかにしたうえで、政策的・研究的示唆を提示していく。

大規模な量的調査（2400校：全国の公立学校）と
独自性のある質的調査（初任期校長や校長会の関係者へのインタビュー調査等）の結果をもとに、
総合的に考察する。

これからの学校経営と校長のリーダーシップをよりよくしていくための議論にかかせない１冊。


【執筆者】
編著者：浜田博文、諏訪英広
分担執筆者：朝倉雅史、織田泰幸、加藤崇英、川上泰彦、北神正行、木下 豪、高谷哲也、高野貴大

目次

序論部
　序 章　問題の所在と本書の目的・課題
　　第1節　本書の目的及び問題の所在
　　　1.校長のリーダーシップに対する政策的・研究的関心の増大
　　　2.政策的・研究的関心がはらむ問題
　　　3.システムアプローチという視座
　　第2節　本書の構成

　第１章　校長職と校長のリーダーシップに関する制度及び研究の展開
　　第1節　日本における制度及び研究の展開
　　　1.学校経営政策の変容と校長職研究の動向
　　　2.校長の専門性とリーダーシップ研究
　　第2節　諸外国における制度及び研究の展開
　　　1.学校裁量権限の拡大と校長のリーダーシップへの着目
　　　2.校長のリーダーシップ研究の展開と課題
　　第3節　日本の校長職及び校長のリーダーシップ研究の新たな視角
　　　1.日本の校長職をめぐる実践・研究の現状と課題
　　　2.研究の新たな視角

第Ｉ部　量的調査
　第２章　校長の職務環境・職務状況とリーダーシップ実践の実態に関する基礎的分析
　　　―３者（校長，副校長・教頭，ミドル教員）間比較―
　　第1節　本章の目的と分析の視点
　　第2節　調査の方法
　　　1.調査の概要
　　　2.調査項目の作成
　　第3節　分析の結果
　　　1.校長のリーダーシップ実践の実態
　　　2.校長のリーダーシップ実践を支えるもの
　　　3.校長のリーダーシップ実践の発揮と校長・学校をめぐる諸条件との関連
　　第4節　小括
　　　1.得られた知見
　　　2.考察

　第３章　校長のリーダーシップ実践とその関連要因に関する基礎的分析
　　第1節　本章の目的と分析の視点
　　第2節　分析結果
　　　1.校長のリーダーシップ実践に関する分析
　　　2.校長のリーダーシップ実践の関連要因に関する分析
　　　3.校長のリーダーシップ実践と関連要因の分析
　　第3節　小括

　第４章　校長の課題認識別に見た校長のリーダーシップ実践の支援要因
　　第1節　本章の目的と分析の視点
　　第2節　分析結果
　　　1.課題認識　ほか

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