共生社会学入門　多様性を認めるソーシャル・インクルージョンをめざして

目次

第1章　共生社会（ソーシャル・インクルージョン）とは
　コラム　相模原障がい者施設殺傷事件（津久井やまゆり園事件）
　コラム　共生社会実現への第一歩を踏み出す

第2章　我が国における地域共生社会の展開
　コラム　地域共生社会と災害――「日常」と「非日常」の連続性を考える

第3章　子どもの相対的貧困、シングル・マザー就労支援
　コラム　情報デバイドとフィランソロピー

第4章　高齢者福祉と共生社会
　コラム　認知症とともに生きる人と介護者にやさしい社会に向けて

第5章　障害児・者の心理・福祉・教育と共生社会
　コラム　障害者支援室とは？

第6章　多文化共生の過去と現在

第7章　男女共同参画と共生社会（ジェンダー平等）
　コラム　ジェンダー・ダイバーシティ

第8章　共生社会学の予見的考察
　コラム　実証研究の構成と方法

第9章　インクルーシブ教育の実践（幼児期について）
　コラム　インクルーシブ保育幼稚園からのメッセージ

第10章　インクルーシブ教育の実践（小学校・中学校・義務教育学校）
　コラム　「市民科」とインクルーシブ教育

第11章　インクルーシブ教育の実践（特別支援教育）
　コラム　授業のユニバーサルデザイン

第12章　基礎教育保障と共生社会
　コラム　映像で伝える夜間中学の存在意義――ドキュメンタリー映画「こんばんはＩＩ」

第13章　地域共生社会へのコミュニティ心理学的アプローチ
　コラム　支援者の「共生」をどのように考えるか

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