子どもの感覚運動機能の発達と支援　発達の科学と理論を支援に活かす「改訂第２版」

新生児期〜学童期の子どもの感覚運動機能の評価の基本から，臨床に活かせる障害の知識と実践までを網羅する1冊。
改訂にあたっては「感覚運動ワンダリング」をはじめ最新のエビデンスや発達理論に併せて内容をアップデート。また第ＩＩＩ章「支援に向けての総論」を設けて「睡眠」「口腔・摂食機能」「保育」「学校教育」「特別支援教育」「訪問リハビリテーション」等，支援者にとってより具体的・有用な情報を追加した。
さらに発達障害についてはDCD／ASD／ADHDの3項目に分割してより詳細に解説し，近年クローズアップされている子どもの肥満や痩せの問題や，感覚運動機能の障害から二次的に生じる精神面の障害，社会心理的側面からの解説も追加。
臨床での評価と支援にさらに役立つ改訂第2版！

目次

I　感覚運動機能と発達原理・理論
　1 人間発達の原理と感覚運動機能
　　 I「発達」とは
　　II「動く」ということ
　　III 運動の生成（自発運動）と感覚運動経験
　　IV 発達初期の感覚運動経験
　　V 発達のカスケード
　2 発達理論の構築:感覚運動機能の発達と神経メカニズムを中心に
　　I 感覚運動機能の発達の理解に向けて
　　II 感覚運動機能の発達に関連するさまざまな観点
　　III 創発現象としての発達，世界の認識の始まり

II　発達総論
　1胎児・新生児期
　　I 胎児・新生児期の発達特徴
　2 乳児期初期（1~6カ月）
　　I 乳児期初期の発達特徴
　3 乳児期後期（7~12カ月）
　　I 乳児期後期の発達特徴
　4 幼児期前期（1~3歳）
　　I 幼児期前期の発達特徴
　5 幼児期後期（4~5歳）
　　I 幼児期後期の発達特徴
　6 学童期
　　I 学童期の発達特徴

III　支援に向けての総論
1．発達の基盤とその支援
　1 睡眠の発達と感覚運動経験の支援
　　I 睡眠の発達と神経機構
　　II 睡眠と感覚運動機能の関連
　　III 睡眠の発達支援の理論と実際
　2口腔・摂食機能の発達と感覚運動経験の支援
　　I 口腔・摂食機能の発達と神経機構
　　II 口腔・摂食機能と感覚運動機能の関連
　　III 口腔・摂食機能の発達支援の理論と実際
　3 遊びの発達と感覚運動経験の支援
　　I 遊びの発達と神経機構
　　 II 遊びと感覚運動機能の関連
　　III 遊びの発達支援の理論と実際
2．実践の場における発達と支援
　1 保育における感覚運動経験の支援の実際
　　I 保育における発達のみ方・とらえ方
　　II 保育における感覚運動機能
　　III 保育における感覚運動の発達支援の理論と実際
　2 学校教育における感覚運動経験の支援の実際
　　I 学校教育における発達のみ方・とらえ方
　　II 学校教育における感覚運動機能

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