英語学習者による指示表現の読解と産出　英・中・日本語の母語話者との比較から見える特徴

我々は文内で人を指す際に、代名詞や名詞などの「指示表現」を使用する。母語話者は談話の文脈によって表現を使い分けるが、第二言語学習者にも同様の傾向は見られるだろうか。中国語または日本語を母語とする英語学習者が、英語の談話の読解・産出時にどの表現を好むかを、英語・中国語・日本語における母語話者の使い分けと比較して考察する。

学校では詳しく習わないが，円滑なコミュニケーションに不可欠な「指示表現」の使い分け．英語学習者が習得できるのか，談話の読解実験と産出実験で検証する．

我々は文内で人を指す際に，代名詞や名詞などの「指示表現」を使用する．母語話者は談話の文脈によって表現を使い分けるが，第二言語学習者にも同様の傾向は見られるだろうか．中国語または日本語を母語とする英語学習者が，英語の談話の読解・産出時にどの表現を好むかを，英語・中国語・日本語における母語話者の使い分けと比較して考察する．

目次

第１章　談話処理と第二言語学習研究
第２章　母語話者による指示表現の使用
第３章　母語話者による指示表現の読解
第４章　母語話者による指示表現の産出
第５章　第二言語学習者による指示表現の読解
第６章　第二言語学習者による指示表現の産出
第７章　談話情報の種類と指示表現の産出
第８章　指示表現習得研究の課題

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