教師のしくじり大全 これまでの失敗とその改善策
発売日:2024年3月
- ページ数
- 159p
- ISBN
- 978-4-86708-112-9
- 著者情報
- 松下 隼司(マツシタ ジュンジ)
大阪府公立小学校教諭。1978年生まれ。奈良教育大学卒業後、2003年度より現職。第4回全日本ダンス教育指導者指導技術コンクールで文部科学大臣賞、第69回(2020年度)読売教育賞で優秀賞、日本最古の神社である大神神社の第17回短歌祭で額田王賞、令和4年度文部科学大臣優秀教職員表彰など、様々なジャンルでの受賞歴がある。令和6年版啓林館教科書編集委員
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商品説明
学級経営、授業づくり、保護者対応、同僚対応、小学校現場からの71のしくじりとその改善方法を大公開!
21年間、小学校の教員を務める著者による、71のしくじりエピソードとその改善策をまとめた実践の書。
学級経営、授業づくり、子どもたちや保護者・同僚たちと日々向き合う中での、失敗したからこその試行錯誤の改善策が満載です。2ページ完結なので、興味をもったところから読むことができます。赤裸々につづられた教師のしくじりビフォーアフターは、先生方の何かのヒントになればという願いのこもった1冊になっています。
目次
1章 学級経営のしくじり改善法(出会い―1学期の初日で子どものハートを鷲掴み
学級開き―学級開きで子どものやる気を引き出す語り ほか)
2章 授業づくりのしくじり改善法(国語―国語授業の楽しいルーティン
国語―国語の“敬語”の授業は、替え歌で♪ ほか)
3章 保護者対応のしくじり改善法(挨拶―開口一番は「お世話になっております」
忘れ物対策―「プールセット」忘れが激減で、保護者の信頼ゲット ほか)
4章 同僚対応のしくじり改善法(職員室―スリーアウトな職員室での電話作法
職員室―同僚からのお菓子はすぐに食べない ほか)
商品詳細
- 出版社名
- 清風堂書店
- サイズ
- 21cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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