５年生担任のための国語科指導法　互いに高め合う学級集団で学力を伸ばす　クラス全員が力を発揮する！

高学年特有の指導すべき事項を押さえよ！５年生では「関連づけること」に重点を置いて指導しましょう。叙述と叙述をバラバラに捉えるのではなく、自分の頭を使って共通性や相違点を見出していく―書かれていること・いないことを、読み取ったり考えたりすることで、子どもの思考は深まっていきます。教材・教科の枠を飛び越えて思考できる力を育てましょう。

教師の働きかけ、歯ごたえのある学習内容次第で、５年生はどこまでも果てしなく伸びていきます。とりわけ、「関連付けること」に重点を置いて指導し、自分の頭を使って共通性や相違点を見出していくことで、教材・教科の枠を飛び越えて子どもの思考は深まっていきます。

目次

序章　５年生の子ども達と国語授業（５年生の子ども達は教師が驚くような力を発揮する
国語授業で５年生の学級をつくる
５年生の国語科指導基本方針
高学年特有の指導すべき事項）
第１章　話すこと・聞くことの指導（聞くことの指導
話すことの指導
話し合いの指導）
第２章　書くことの指導（子ども達の意欲を引き出し、書く量を増やす
日記やピッタリ作文で質を高める　ほか）
第３章　読むことの指導（音読指導
文学的文章の指導―書かれていることを結びつけながら、書かれていないことも想像していく　ほか）
第４章　ことば“知識・技能”の指導（漢字指導
古文・漢文の指導
敬語の指導
方言の指導）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。