特別支援教育読み書き・運動が楽しくなる！見る見るトレーニング

見る見るトレーニングで子どもの学び・困り感をサポート！視覚認知力アップ！自立活動で取り組める！

発達の気になる子の「視覚認知力」が育つ、見る見るトレーニング！　「読み間違い/書き間違いが多い」、「よくぶつかる」、「探し物が見つからない」、「計算が苦手」……そんな子どもたちに役立つ、楽しいトレーニングの本です！　学習面だけでなく、全身運動のぎこちなさや、服の着脱など生活面の課題も解決！　自立活動や学習の導入・合間にできる簡単なトレーニングを一挙公開します。

またこのトレーニングによって、
「両眼のそれぞれが違う方向を見ている時に、どう指導すると良いの？」
「声かけだけでは支援の限界を感じる……」
「何度伝えても整理整頓ができない子にお手上げ」
「図形の描き方を教えるのが難しい……」
といった先生方のお悩みも解消します！

トレーニングは、フルカラーの豊富な写真でわかりやすくご紹介。
動画でもチェックできるため、子どもたちと一緒に見たり、指導前にパッと確認したりと、目的別で楽しく実践できます！
さらに、授業やアクティビティで使えるワークシート付き！
自立活動はもちろん、朝の会の定番として、授業のリフレッシュタイムや休み時間のアクティビティに、そして家庭学習として……今日からすぐに役立ち、様々な場面で活用できる1冊です。

目次

はじめに
「本書の使い方」動画・ワークシートを活用しよう

第1章
　「見る見るトレーニング」ってなに？
１　「子どもの視点で見てみよう」見ている世界の違い
２　「見る見るトレーニング」学習の土台となる力を育む
３　「視覚認知の流れを知ろう」入力→処理→出力の３ステップ
４　「見る力について知ろう」学習の土台となる力を知る
５　「見る力の視点で観察する」見る力のチェックリスト
６　「教育活動に取り入れよう」成功体験を重ねる大切さ
７　「リフレッシュタイム」授業中の集中力をアップ！
コラム1　人を人として大切にしよう

第2章　
目と手で「見る」トレーニング
１　「トレーニングの前に」眼球の動きをチェック
２　「ウォーミングアップ」いつでもリフレッシュ
３　「じーっと追いかける」線を描くように見る
４　「ぱっぱっと見つける」跳ぶように見る
５　「近くと遠くを繰り返し見る」焦点（ピント）を合わせる
６　「見る力で空間を把握」視空間認知にアプローチ
７　「見て認識して体を動かす」目と体の連動を目指す
８　「何がかかれていたかな？」意識して見る
コラム2　就学相談におけるアセスメントの重要性を知ろう

第3章　
目と手で「読む」トレーニング
１　「読むことにつながる力」指導場面の支援を考える
２　「ダイヤを探そう」見たい対象と背景を区別する
３　「文字文字かくれんぼ」同じ形・文字を把握する
４　「蛍光ペンでなぞろう」読みたい行を見る
５　「文字を飛ばして読もう」読みたい目標の文字を見る
６　「ジグザク数字読み」読みたい目標をすばやく見る
コラム3　子どもたちの強みを生かそう

第４章　
目と手で「書く」トレーニング
１　「書くことの困り感を理解する」指導場面の支援を考える
２　「シンプルな迷路」運筆が上手になる
３　「カラーてんてん図形模写」平面の空間を認知する
４　「漢字を完成させよう」文字のつくりに注目する
５　「上下？左右？視写をしよう」見本と同じように書く
６　「カラー版マス目シート」マスの中に書いてみる<　ほか

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